Montessori

[maleyla]

Ciekawa jestem co sadzicie tej metodzie.Chcialabym poslac dziecko do takiego przedszkola a potem szkoly ale...sama nie wiem,cos mi nie pasuje

[lariks]

czesc,
Nigdy nie mialam stażu w szkole montessori bo jest na to oddzielny
kierunek.
Wiem troszke o montesori z teorii. sa tam klasy łączone - 1/2;
3/4/5,6/7/8. nie ma klasycznych lekcji tylko w grópkach lub
indywidualne. Ogólnie dzieci pracuja z materialami edukacyjnymi i
moga wybierać co chca robić.
z praktyki slyszalam od ludzi którzy byli w szkole montessori że
jeśli się czegoś nie lubi to praktycznie nie uczy się tego. Np.
jedna dziewczyna (studentka)mówila że jeszcze nigdy nie miała
dostatecznej oceny z matmy bo omijała ja wielkim łókiem, a
przechodziła z klasy do klasy bo miała bardzo dobre oceny z innych
przedmiotów i w ten sposób średnią miała wystarczająca do przejścia
do następnej. Jak to usłyszałam to się przeraziłam!! Przecież jakies
podstawy musi dziecko/ człowiek mieć!
Uważam że ten system sprawdzi sie jeśli dziecko lubi sie uczyć i nie
ma awersji do pojedynczych przedmiotów. No i musi byc bardzo
zdyscyplinowane, bo na dane zadania ma okreslony termin a kiedy je
zrobi to juz jego decyzja.
Ja swojego dziecka nie poślę do Montessori. Polecam za to Vrije
school, która w przeciwieństwie do Montessori nie daje tyle wolności
dzieciom.
powodzenia w wyborze.

[lariks]

aa! jeszcze zapomnialam dodać że w szkołach montessori mają super
materiały edukacyjne. pozdrawiam

[tijgertje]

Moj syn chodzi do szkoly Daltonowskiej. Wywodzi sie ona wlasnie z
Montessori, ale dalton stworzyl na jej bazie wlasny system, wlasnie
ze wzgledu na zbyt duzy "luz". Dalton mi sie podoba. tez praca w
grupach, duzo zadan samodzielnych, ale kazde dziecko dostaje
zadania, ktore MUSI wykonac. Dzieci jednak moga wybrac, KIEDY owe
zadania wykonaja. Maja tydzien, pierrwszego dnia przegladaja zadane
zadania i rozplanowuja ich wykonanie, po zrobieniu musza w arkuszu
zaznaczyc, kiedy je zrobily, w ten sposob nauczyciel jest w stanie
kontorlowac planoiwanie i samodyscypline dziecka. Od dzieci ze
starszych klas wiem, ze nieraz dostaja nowy material, ktore najpierw
musza opracowac same, dopiero potem nauczyciel wyjasnia watpliwosci.
Dzieci o dziwo chwala sobnie taki system, bo sa w stanie pracowac we
wlasnym tempie, MUSZA wspolpracowac z innymi dziecmi (czasem
partnerzy sa z roznych klas, np 7.klasa pomaga u nas 3. czytac).
Kazde dziecko zawsze ma mozliwosc poproszenia nauczyciela o pomoc. ,
nie jest tak, ze uczniowie sa pozostawieni sami sobie. Mlody chodzil
na zajecia muzyczne z chlopcem z Montessori, jego mama bardzo
chwalila sobie rozwoj kreatywnosci dzieci, nietypowe
dla "normalnych" systemow metody pracy. U nas jest podobnie, ale
mysle, ze nauka jest lepiej zorganizowana. Material nauczania jest
tem sam co w zwyklych szkolach, ale dzieki innym metodom udaje sie
wiecej wydobyc z dzieci. Nasza szkola monitoruje absolwentow w
pierwszej klasie szkoly stredniej, okazuje sie, ze dzieci na
poczatku, gdy inni maja problemy z przystosowaniem i naglym rzutem
sterty zadan domowych,"daltonowskie dzieciaki potrafia siwetnie
planowac i dzieki umiejetynosci samodzielnej pracy nastawionej na
wnikanie, rozgryzanie i rozwiazywanie problemow, bardzo sie
wyrozniaja, nawet slabsi uczniowie na poczatku radza sobie super,
dopiero pozniej roznice sie wyrownuja.
O laczeniu klas jeszcze: U nas tez sa laczone po 2. Na poczatku
mialam watpliwosci, ale mimo tego klasy nie sa przepelnione, a
sposob nauczania pozwala na "podzielnosc uwagi" nauczyciela. Ma to
swoje dobre strony, bo dziecko moze np robic program z wybranych
przedmiotow z klasa wyzej czy nizej. Nie ma tak, jak pisze lariks,
ze liczy sie srednia do zaliczenia klasy. Kazdy przedmniot ma
minimum, ktor dziecko MUSI zaliczyc. dzieciaki od 4. klasy w gore
widze jak pracuja samodzielnie czy parami w holu, moga wybrac
miejsce do pracy, zawsze zadziwia mnie idealna niemal cisza, jak
pracuja, to faktycznie pracuja, a nie plotkuja itp. udzielalam sie
kilka razy "artystycznie", wiec mialam okazje pobyc w szkole w
czasie lekcji. Montessori bym chyba nie wybrala, przeraza mnie ta
oslawiona wolnosc;-)

[tijgertje]

Aaa... na marginesie: zalety malej szkoly: Wszystkie dzieciaki sie
znaja, chocby z widzenia. Moj mlody jest ulubiencem chlopakow z 8.
klasy;-) tatus sie zdziwil, jak odprowadzal mlodego do szkoly i tuz
za brama z daleka bylo slychac : "Hé! Kaspeeeeer!", po czym mlody
komisyjnie zostaje przywitany, musi zaliczyc przybijanie piatek i
jest odprowadzany pod drzwi szkoly (klasy 5-8 wchodza do budynku po
dzwonku, gdy wiekszosc maluchow siedzi w klasach i niemal wszyscy
odprowadzacze juz sobie poszli). Musze tych naszych chlopakow
pochwalic, bo ci ze starszych klas naprawde pomagaja maluchom, nie
slyszy sie nic o dokuczaniu (a o tym mlody zawsze szczegolowo
informuje). Dziewczyny oczywiscie tez super:-) Widocznie
uspolecznianie i nauka wzajemnego szacunku w szkole dziala jak
nalezy;-) ylko smiac mi sie chce, jak mlodego widze wsrod tych
dryblasow. Zaczynam sie powaznie martwic, ze bedzie ich chcial
zaprosic na urodziny, a ja pojecia nie mam jak rozgryzc
przygotowanie imprezy do 5-cio i 12-latkow razem;-/

[lariks]

co do wynikow w nauce i sredniej ocen też sie bardzo zdziwiwlam.
Widocznie jest tak tylko w montessori, wiem to od dziewczyny ze
studiow, z jej doswiadczenia. lub moze bylo tak dawno temu?

a co do systemu dalton to tez polecam.
pozdrawiam.

[sibia44]

Montessori trzeba czuć żeby ją stosować. Same piękne przedmioty i sale nie wystarczą. W Montessori nie chodzi nawet o wspaniałe narzędzia chodzi o inne podejście do dziecka. Moim zdaniem Montessori nie dokończyła swojego dzieła i dziś szkoły realizują nie dokończony program! Nie polecam - byłam w MCEM Ursynów i ta placówka w ogóle nie jest przystosowana do dzieci i już nie mówię o Montessori!