Zadania z fizyki Pilne! Cito! Pomocy!!

[benia70]

Na dzis potrzebuje rozwiązac zadania z fizyki.
Błagam może ktoś wie
1.oblicz pęd dwu kol o rownych masach.kule poruszaja sie wzdluz tej samej
prostej, wta sama strone, jedna z predk. V1=2m/s a druga z pred. V2=3m/s
2.Ciezar ciala wynosi P=392N, jaka jest masa tego ciala? (g=9,8m/s2)
z gory dziekuje

[bonobo44]

beniu, udziele Ci najlepszej mozliwej pomocy:

pomysl dziecko - to naprawde jest w granicach Twoich mozliwosci
wez do reki podrecznik i sprawdz wzor na pęd i drugi na ciężar

[benia70]

ok drugie zadanie faktycznie niezbyt wygórowane-dzieki
ale pierwsze niestety poza granicami moich możliwosci
wzor mam ale przeciez brakuje danych do podstawienia....
a tak wogole to pomagam córce....
pozdrawiam

[Gość: phd]

> ale pierwsze niestety poza granicami moich możliwosci
> wzor mam ale przeciez brakuje danych do podstawienia....

No właśnie ...

[Gość: stop]

Nic Ci nie brakuje ;)
1.Zapytaj swoje dziewczątko o to, czym jest ciężar i jaki ma związek
z "pobytem" masy w polu grawitacyjnym.
2. Potem wyduś z córuchny związek między przyśpieszeniem a siłą i masą
3. Z tego niech wyliczy masę ;)
4. A dalej, to pisałaś,że już wiesz jak, więc tu koniec korepetycji dla
rodziców dzieci z klas .....(no właśnie których?)

corka

[Gość: scept89]

> a tak wogole to pomagam córce....

Corka do Szkoly Dla Rodzicow uczeszcza gdzie tylko jako kurier zadania
przenoszacy sluzy czy tez jednak sama cos tam przyswoic powinna? Pomoc pomoca a
odrabianie prac domowych za ucznia to dwie rozne sprawy. Najlepsza pomoca brak
takowej "pomocy".

[bonobo44]

to zmienia postac rzeczy... sorki, ze nie odpowiedzialem, ale... zapomnialem o
temacie 8( bo zalozylem, ze na pewno chodzi o samego ucznia )

p=mv1+mv2=m(v1+v2)=5m /niezaleznie od tego, jaka to masa, wynik jest wiec
natychmiastowy/

nauczyciel dobral bdb i krotko sformulowane elementarne zadania wymagajace
minimum pewnosci siebie ze strony ucznia co do istoty pedu, masy i ciezaru...
na przyszlosc nie przejmuj sie zanadto "brakiem danych" ;)

w przypadku pedu nalezalo pamietac, ze to wielkosc wektorowa (jak sama
predkosc), a wektory w tym samym kierunku sumuja sie jak skalary ("nie-
wektory",czyli zwykłe liczby);

pozdr i jeszcze raz daruj,

8)44

Troche sie z Tobą nie zgadzam, Bonobo

[t0g]

Drugie z tych zadań jest dobre i uczniom stale trzeba takie zadania dawać -
nawet, gdy już się przerabia inny dział, niz mechanika - bo powinni byc oswojeni
z jednostkami i wielkosciami.

Mnie raz na kolokwium jeden student wyliczył, ze cięzar aluminiowego walca o
dlugosci 20 cm i srednicy 5 cm wynosi... 3x10^8 N. Wynikało to, oczywiście, z
bezmyślnego stukania w kalkulator. Kazdemu moze sie zdarzyc pomyłka, ze zle mu
sie wcisnie znak przed wykladnikiem potegi (gestosc aluminium byla podana w
kg/m^3). Ale kazdy, jak zobaczy taki nonsensowny wynik, powinien natychmiast sie
zorientowac, ze zrobil blad.

Ja po kolokwium wezwalem tego studenta na specjalna rozmowe i zapytalem, czy
zdaje sobie sprawe, iz wyliczony przez niego ciezar to mniej wiecej ciezar
pancernika z II Wojny Swiatowej. Mlodzieniec zeznal, ze ciezaru w N kompletnie
on nie "czuje". Wiec faktycznie, nalezy mlodziez dawac takie przyklady. Zeby
umieli powiedziec, ze torba cukru, ktora kupuja w sklepie, wazy ok. 10 N. A jak
gdzies pzeczytaja, ze samochod wazy 6000 N, to od razu wiedzieli, ze mowa jest o
aucie wielkosci mniej wiecej "malucha", a nie o ciezarowce.


Co zas do zadania z pędami: ja osobiście uważam, że nalezy albo podawac
wyłącznie symbole, albo WSZYSTKIE wartości. Mieszany rachunek
symboliczno-liczbowy to paranoja.

PS. A zgadnijcie jeszcze....

[t0g]

...jaki był kierunek studiow tego młodzienca, ktory "przestrzelił" ciezar
kawałka aluminium o osiem rzedow wielkosci?

Siądziecie z wrażenia, jak się dowiecie.

[nelsonek]

Jak mamy z wrazenia siasc to pewno fizyke studiowal.

[benia70]

dzieki bonobo44
fizyke w szkole miałam ponad 15 lat temu pozniej do niczego mi ten temat nie
był potrzebny i pewnie tu przyczyna ........
dzieki za pomoc i zrozumienie
i jeszcze ciekawe jest to ,że nauczyciel dał córce inne zadania twierdzac ze
tamto bylo faktycznie trudne...
pozdrawiam

[bonobo44]

Niepotrzebnie sie tlumaczysz. Szkola ma przygotowac do pozniejszych
specjalizacji. Jest w pelni zrozumiale, ze wiedza niepotrzebna na codzien staje
sie pozniej dla niespecjalistow w 99% zbednym bagazem i nieuzywana... zanika.
Nie Twoja rzecza, a nauczyciela jest nauczyc Twoje dziecko podstaw przedmiotu,
ktory prowadzi. Nigdy nie zapomne, gdy moja Mama wrocila z wywiadowki gdzies w
7 klasie podstawowki i wstrzasnieta przyniosla przeslanie nauczyciela
matematyki do rodzicow: "Uczcie dzieci, bo one nic nie umieja". Byla oburzona,
czego nie omieszkala mu wprost wygarnac :)

8)44

PS.Swoja droga jestem delokatnie mowiac zadziwiony postawa niektorych z
wypowiadajacych sie tu osob.

[Gość: Smalec z okna]

Ha ha ha Najśmiszniejszy wątek na Forum Nauka.Jak nie potrafisz pomóc córce to
co robiłeś w szkole??????

[llukiz]

a potem córka nie pomoże synowi itd..

[nelsonek]

Moze koles jest historyiem, albo biblliotekarzem?:)

[Gość: Jasio]

Za moich czasow siegalo sie do zadan z fizyki, bodajze Zylingera (jezeli dobrze
pamietam). Proponuje ci dziecko zrobic to samo albo cos podobnego, zamiast
tracic czas na Forum GW.
Einstain z ciebie i tak nie wyrosnie
Pozdrawiam

[t0g]

Gość portalu: Jasio napisał(a):

> Za moich czasow siegalo sie do zadan z fizyki, bodajze Zylingera (jezeli dobrze
>
> pamietam).

Prawie dobrze. Nazwisko autora brzmiało Zillinger. Bardzo dobrze pamiętam ten
podręcznik. Rozwiązałem prawie wszystkie zadania z niego, przygotowuąc sie w
zamierzchłych czasach do Olimpiady Fizycznej.

Jakis czas temu mój znajomy, Polak z tego samego miasteczka, w którym mieszkam,
zapytał mnie, czy miałem doczynienia z tym podręcznikiem i co teraz - jako
belfer - o nim myśle. Powiedziałem mu, że tam były bardzo ciekawe zadania, ale
sam podrecznik już trochę "trąci myszką", bo program nauczania fizyki sie bardzo
zmienił od tamtych lat. Facet jakby mnie wręcz zachęcał do krytycznych
komentarzy. Nie zauwazyłem jakos, że wyraźnie mnie podpuszcza. Wreszcie ze
smiechem mi wyjawił, że autor... to jego rodzony dziadek (od strony mamy, więc
on nosi inne nazwisko). A do krytuyki mnie zachęcał, bo dobrze mnie zna i dobrze
wiedział, że na koniec będe sie czuł głupio. A on jest niepoprawnym żartownisiem
i lubi wpędzać ludzi w tego rodzaju zakłopotanie!

W tym miescie, gdzie Zillinger uczył, jest teraz ulica nazwana jego imieniem.