Poprawa ocen

[mamasama7]

W naszej szkole jest możliwość poprawiania ocen z prac klasowych i kartkówek. Problem w tym, że nawet jak poprawi się ocenę na lepszą, to do dziennika wpisuje się tą poprawioną ale ta gorsza - pierwsza też zostaje. Czyli tak: napiszesz z matematyki na jeden, poprawisz na trzy w dzienniku masz 1 i 3. Dlaczego nie wykreśla się tej oceny. Czy to szkoła ustala sobie takie reguły gry? czy to odgórnie nakazane jak to jest?

[morekac]

Reguły ustala szkoła.
No i dlaczego masz mieć w dzienniku to samo, co osoba, która od razu napisała na 3?

[Gość: mamasama7]

Niby logiczne, jednak nie moge sie zgodzic. Jesli daja juz mozliwosc poprawy, to niech to bedzie jakos inaczej uwzglednione, mam przyklad, gdzie poprawa tylko zaszkodzila. 4,5 ,2,3 poprawione 2 na 3 . Srednia 3.5. Wczesniej 4, 5, 2 srednia 3.66. Niby niewiele ale domyslam sie ze to nie jest rozwiazanie przemyslane. To juz lepiej ustalic limit. Jedno polrocze, jedna poprawa pracy kl, jedna poprawa klasowki z wykresleniem. Bardziej uczciwe i logiczne. Tych absurdow nie ubywa a przybywa

[dantonka]

> Czyli tak: napiszesz z
> matematyki na jeden, poprawisz na trzy w dzienniku masz 1 i 3.

Słusznie.

[Gość: learning-to-fly]

Przede wszystkim, to i tak dużo, że można coś więcej niż 1 poprawiać.

[Gość: mamasama7]

5 5 1 po poprawieniu tej jedynki na dwa jest 5 5 1 2 :-) ale nawet gdyby bylo lepiej i jedynke poprawic na trzy 5 5 1 3 . Prosze sobie to obliczyc . Moge podac inne przyklady. Nie zawsze dziecko wychodzi na tym dobrze, jesli nawet lepiej napisze a juz nawet nie poruszam tej kwestii, ze nie uda sie poprawic albo poprawe napisze sie gorzej :-) dopisywanie oceny poprawionej do poprezedniej ma sens jesli poprawi sie 1 na 5 albo ew 4 ale powiedzmy szczerze, to wiele nie wnosi. U nas teraz jest moda na poprawianiennawet 4 na 5, wszyscy poprawiaja wszystko. Wiem to na przykladzie swojej corki. Tylko jest to smieszne. Dmyslam sie, ze nauczyciele maja duzo wiecej do roboty, nasze dzieci sie staraja a efektow z tego nie ma. Matematyk tego napewno nie wymyslil.

[Gość: Agatka_s]

Ale nauczyciel nie wystawia oceny koncowej na podstawie sredniej arytmetycznej. Moze wystawic bardzo dobra ocene mimo szeregu jedynek, byle poprawionych i na odwrot, moze obnizyc ocene nawet jak teoretycznie arytmetyka pokazuje co innego, bo uzna ze dziecko pracuje tylko na pol gwizdka, nie wykorzystuje swoich Dolnosci, stoi w miejscu.Juz jesli stosowac jakies srednie, to ostatecznie srednia wazona, ale i to niekoniecznie, zazwyczaj nauczyciel ocenia postepy, zaangazowanie, pracowitosc, czy dziecko sie stara, oceny to w ogole jakie umowne sa i naprawde nie maja zadnego znaczenia, a mowie to z perspektywy matki maturzysty, naprawde czy to 4 czy 3 nie ma absolutnie zadnego znaczenia, poza jednym przypadkiem gdy decyduja o rekrutacji dl lo. Inaczej mozna spoko sobie darowac walke o oceny.

[Gość: mamasama7]

U nas jest średnia ważona. Ale tu też są jakieś dziwne sytuacje. Jeden nauczyciel waży pracę kl na 7 pk inny znowu na 10. A inny wcale. Czyli też w zasadzie nie ma zasad. Nie ma sensu się denerwować z powodu tych ocen to fakt, trzeba pomyśleć innymi kategoriami. Tylko upieram się nad tym, że zanim wprowadza się jakieś nowe zasady do szkoły, to niech ktoś nad tym myśli, bo rodzice nie są idiotami i wyciągają wnioski. :)

[jakw]

Gość portalu: mamasama7 napisał(a):

> 5 5 1 po poprawieniu tej jedynki na dwa jest 5 5 1 2 :-) ale nawet gdyby bylo
> lepiej i jedynke poprawic na trzy 5 5 1 3 .
A jesteś pewna, że nie jest to potem liczone jako średnia z 5 , 5 i 2 (te 2 jako średnia z 1 i 3)?

[Gość: mamasama7]

Nie, nie jest brana żadna średnia z tych dwóch ocen, zobaczymy na koniec. Nie sądzę żeby nauczyciel wziął to specjalnie pod uwagę wystawiając oceny, bo w dzienniku jest to normalna ocena jak za kolejną klasówkę a notatek chyba (nie wiem) osobnych nie prowadzi Tak, to by było dobrze żeby była to średnia tych ocen a nawet sprawiedliwe.

[jakw]

Wbrew pozorom nauczyciel może mieć nawet w dzienniku zaznaczone że to klasówka i poprawka (choćby za pomocą umiejętnego wstawiania w rubryczki ;-)) Może warto dopytać się wcześniej niż na koniec roku? Wtedy może się okazać, że nie warto wszystkiego poprawiać.

[Gość: learning-to-fly]

Poprawianie 4 na 5 jest moim zdaniem chore, niezależnie czy się na średniej wychodzi lepiej, czy gorzej. I raczej nad tym bym się zastanawiała, a nie nad tym, czy oceny skreślać, sumować, dzielić, czy może wyciągać z nich pierwiastek. Wychodzi na to, że przy takiej atmosferze w klasie najsensowniejszy jest system, jaki obowiązywał we wszystkich szkołach, do których chodziłam: możliwość poprawy tylko 1 i tylko ze sprawdzianów.

[Gość: mamasama7]

Dokładnie

[mamasama7]

Powracam do tematu. Niesprawdzilo sie. Wycofali ten genialny pomysl. Czyli moga poprawiac a pierwsza ocena zostaje wykreslona czyli najzwyczajniej poprawiona- szkoda tylko, ze eksperymentuja na naszych dzieciach. :-)