Zła matematyka

[Gość: k0$mit@]

Wiedząc, że :
0 + 7 -> 0
2 + 4 -> 8
4 + 5 -> 9
5 + 6 -> 6
9 + 1 -> 9
7 + 3 -> 3
5 + 1 -> 9

Należy ustalić co daje:
8 - 1 -> ?

Życzę przyjemności z myślenia.

[Gość: PM]

Z myslenia mam niejaką przyjemnośc, ale z odpowiedzi znacznie mniejszą.

[Gość: k0$mit@]

"Przykro mi to czytać"

Życzę przyjemności z istnienia.

[Gość: Kujonik]

Jesli zła, to niech będzie raz dobrze - 7!

Z istnienia czego? Zagadek?

Nie

[Gość: k0$mit@]

Cogito ergo sum ;)

[Gość: darekw]

moze chodzi o działania w systemie innym niz 10-tny ?
... ale ja nie mam wiedzy z matmy :(

Podpowiedź

[Gość: k0$mit@]

Wiedza z matematyki jest niepotrzebna do prawidłowego rozwiązania (m. in. stąd
tytuł "zła matematyka")

Życzę przyjemności z myślenia.

[Gość: Bednarz]

0

zycze przyjemnosci z czytania ;)

Nie

[Gość: k0$mit@]

Keep trying.

[re4ct0r]

hmmmmmm.. ciekawe zadanie.. ja bym do tego podszedl w ten sposob:
podstawmy zmienna za kazda liczbe.
a=0 b=1 c=2 d=3 e=4 f=5 g=6 h=7 i=8 j=9

wtedy dzialania beda wygladaly nastepujaco:
a+h=a
c+e=i
e+f=j
f+g=g
j+b=j
h+d=d
f+b=j

Teraz bardzo latwo mozna zauwazyc (z dzialan 1,4,5) ze: h=f=b=0
Mamy rozwiazac dzialanie 8-1=x a wiec i-b=x. b=0 czyli x=i-0 czyli x=i a i=8.
Wg mnie odpowiedzi brzmi 8, ale... to by bylo zbyt proste...

Nie

[Gość: k0$mit@]

Ach ta schematyczność !

[re4ct0r]

Moze i nie... ale tak to jest jak sie podaje zadania ktore mozna rozwiazac
kilkoma sposobami... wg mnie to bylo dobre rozwiazanie ale widoczie autor mial
na mysli inne - rownie dobre...

[Gość: k0$mit@]

Weź pod uwagę temat ! ;)

[Gość: k0$mit@]

Jednym słowem podejście matematyczne jest złe !

[Gość: k0$mit@]

Gdzie masz znaki '=' w tej zagadce ???

Uzasadnienie wątpliwości

[Gość: k0$mit@]

Nie lubię tego robić, ale widzę, że niektórym może się to przydać (nieco
PESYMISTYCZNE podejście prawda ??). Temat "zła matematyka" powinien naprowadzić
już na konkretny trop. Nawet jeżeli tak się nie stało to brutalne zmienianie
treści zagadki jest niedopuszczalne. Zarzuca mi sie brak jednoznaczności.
Dlaczego ? (temat na kolejną zagadkę ?). Gdzie leży błąd w rozumowaniu re4ct0r'a ?

_________________________'=' to nie tozamo co '->'________________________________

Errare humanum est.

[Gość: eh]

w rozumowaniu rektora nie ma bledu. zeby rozwiazac zagadke trzeba cos
wykombinowac, tak? to wykombinujmy tak - strzalka to znak rownosci itd...
tworzac takie zagadki powinno sie uwzgledniac inne rozwiazania i jakos je
wykluczac, a jak sie cos przeoczylo, to chociaz nie twierdzic, ze rozwiazanie
jest zle, tylko dlatego, ze sie samemu mialo cos innego na mysli.

[Gość: k0$mit@]

Takie podejście nie jest do końca logiczne.

[Gość: eh]

w sensie, ze zawiera sprzecznosc, czy w sensie, ze logicznie mozliwe sa tez
inne rozwiazania? sprzecznosci nie zawiera, a Twoje rozwiazanie tez ma te wade,
ze nie jest jedynym logicznie mozliwym.
pozdrawiam

[Gość: k0$mit@]

Po prostu w treści zadania nie ma wystarczających przesłanek do tego by '->'
zamienić na '='.

Errare humanum est.

[Gość: marcinR]

Czy chodzi może o E ???

brawo !

[Gość: k0$mit@]

To już moja druga zagadka jaką rozwiązałeś :)
Zmierz się teraz z tymi trudniejszymi.

Pozdrawiam.

ps. Może ktoś inny pokusi się o wyjaśnienie ??

Prośba o uzasadnienie

[Gość: k0$mit@]

Nie dotyczy marcinaR.

[Gość: ciekawy]

to jakie jest uzasadnienie odpowiedzi?

[Gość: k0$mit@]

Może ty spróbujesz odpowiedzieć panie ciekawy ;)
Bo chyba nikt prócz marcinaR na to nie wpadł....

Życzę przyjemności z myślenia.

[Gość: Kama]

Sa juz dwie osoby, które wiedzą i niech tak zostanie. Żadna tylko nie wie,
dlaczego, bo nie wyjawia.W zawodach powinno sie wiedzieć,dlaczego zawodnik
zwycięzył, a nie dociekac dalej.

[Gość: k0$mit@]

Ciekawe podejście :). Mimo wszysko byłbym bardzo wdzięczny za przedstawienie
toku rozumowania dojścia do rozwiązania.

Życzę przyjemności z istnienia.

ODPOWIEDŹ

[Gość: marcinR]

Doszedłem do wniosku, że lepiej dla kosmity będzie jeśli odpowiem na tą zagadkę ;).

Mamy do czynienia zz tematem "Zla matematyka" co, jak juz było wpomniane , że
sposób rozwiązywania będzie miał mało wspólnego z matematyką. Dodatkowo mogły
utwierdzić mnie w tym przekonaniu znaczki -> określające jak się póxniej
okazało, że coś otrzymujemy. Pytanie tylko co i jak ?
Zacznijmy od
0 + 7 -> 0 rozpiszmy to na cyfry wyświetlane jak w kalkulatorze np tak:
____ _____ ____
|__| (czyli zero) + | (czyli siedem) -> |__| (zero)
powtarzając tak dla wszystkich otrzymujemy w miarę prawidłowe wyniki.

Teraz przejdxmy do meritum sprawy czyli:

____
|__| (osiem) --

[Gość: marcinR]

Niestety, ale ciężko jest to tutaj przedstawić w postaci graficznej . Mam
nadzieje, że wszyscy wiedzą o co chodzi.

Pozdr.

[Gość: Kama]

Dzięki.Nie wpadłam na ten pomysł, a podobne sztuczki z kalkulatorem były przed
laty w "małej delcie".Starośc nie radośc.

[Gość: marcinR]

Masz może dostęp do takich czasopism w postaci elektronicznej ?? Jeśli tak to
proszę o namiary.

Pozdr.