agnpol
21.04.12, 22:09
Jak w temacie... czego powinniśmy nauczać? Obecnie większość podręczników zawiera Present Perfect, ale przeglądając te do npp to jakiś kosmos: bierna, zależna, warunkowe... Pracuję w szkole wiejskiej, zdecydowana większość uczniów jest przeciętna, na żadne korki nie chodzi, nawet nie chcą w wyrównawczych uszęszczać.
Jaka jest wasza interpretacja npp - potrzebna ta rozbudowana gramatyka? Tym bardziej, że zdecydowana większość podręczników w pierwszej i drugiej jest łatwa, a trzecia - szok, jeden unit a trzy struktury czy czasy czy inne cuda
Powinno skupiać się raczej na słownictwie, komunikacji...
Będąc w Anglii często słyszę: he don't understand, I isn't interested on music... i wszyscy native speakersi to rozumieją! Zatem czy warto stosować taki nacisk na grammar już w podstawówce?
