Poprawianie nowej matury

[Gość: TERESA]

O co w tym wszystkim chodzi? Dlaczego nie będzie oceniania
zewnętrznego? Kto sie tego boi?
Po co,wobec tego wydawano pieniądze na szkolenie egzaminatorów?
Gdzie ciągłość władzy? A może jeszcze przed maturą 2005
przyjdzie nowa ekipa i to pozmienia?

[Gość: virra]

Gość portalu: TERESA napisał(a):

> O co w tym wszystkim chodzi? Dlaczego nie będzie oceniania
> zewnętrznego? Kto sie tego boi?
> Po co,wobec tego wydawano pieniądze na szkolenie egzaminatorów?
> Gdzie ciągłość władzy? A może jeszcze przed maturą 2005
> przyjdzie nowa ekipa i to pozmienia?

Boja sie wszyscy...ze zniknie wielki mit "wysokiej jakosci
edukacji w Polsce"...
W ciagu nastepnych 3 lat nowa matura zostanie skrojona na miare
i mozliwosci naszych nauczycieli...i po ptokach.

[Gość: mamosz]

Z tego co zrozumiałam matura bedzie zewnętrzna- nie bedzie tylko obowiazkowego
egzaminu z matematyki.No i ta bzdura z certyfikatami.A co do tego mają
nauczyciele? Czy możnaby im tak od poczatku roku szkolnego nie dokopywać?
Przecież to nie nauczyciele zmieniają bez przerwy przepisy tylko
nasza "wynalazcza" pani min.Ł,której radosnej twórczosci WSZYSCY mamy
serdecznie dosyć

[Gość: rakoczy]

To kolejna propozycja utrzymująca wstecznictwo. Silne lobby
korepetycji przed maturami jest górą. Strach przed prawdą o
polskiej szkole średniej zaślepia. Ja proponuję iść dalej.
Należy prawnie nakazać, by matura odbywała się w tej samej
szkole, przed tymi samymi nauczycielami, w tych samych ławkach
(bo po co stres) z tymi samymi ściągawkami co zwykle. Na studia
zalegalizować korepetycje i kursy przygotowawczze (leśli tak
jest, to w porządku, kierunek jest słuszny). Pani Minister niech
organizuje dalej sympozja "Czy ściąganie jest etyczne" lub "sex
a sprawa polska, a Europa... daleko... daleko. Bo inaczej okaże
się, że skromne liceum w małym mieście jest skuteczniejsze w
przygotowaniu do studiów, niż liceum Batorego, czy Żmichowskiej
Narcyzy. A certyfikaty ? Na co komu certyfikaty i uznawalność
świadectw za granicą. Zamknąć wszystkie Instytuty i już, od
Goetchego po BC. Równe szanse, to równe szanse. Proponuję, by
zlikwidować certyfikaty dotychczasowe: cukiernika, ślusarza,
murarza etc. Równe szanse, to równe szanse. Ja nie mam
certyfikatu, a ojcu pospawałem 450 m ogrodzenia. Nie ma
gwarancji przecież, że ktoś z certyfikatem zrobi to lepiej.
Trzeba zlikwidować certyfikaty na prowadzenie samochodów, czyli
prawa jazdy. Równe szanse to jest to i już. Pani Minister też
niech odda swój certyfikat i da szansę na wyrównanie szans
innym.W efekcie może odejdzie i będzie spokój z tymi
kolejnymi "patentami". Stop.

LYBACKA MUSI ODEJSC

[Gość: x]

SLD znow miesza. Jest w tym dobre. A Lybacka wrecz szczytuje.
Kobieta u wladzy. A zal patrzec...

Podziekujemy SLD na najblizszych wyborach, za:
1. Fajne matury
2. Winietki
3. Podatek od lokat
4. Zabranie pierwszej dniowki podczas zwolnienia chorobowego
5. Wszystkie inne chore pomysly, ktorymi nas obdaruja...

[Gość: stefan]

Pani Łybacka osiągnęła w polityce ten magiczny punkt nieomylności znania się na
wszystkim. Odrzuca każdą krytykę swoich kolejnych nieprzemyślanych decyzji.
Brawo, to kontynuacja jedynie słusznej i poprawnej drogi!
1. Nie rozumiem Pani minister kiedy mówi o wyrównaniu szans dla młodzieży? Na
czym ma to polegać? Logicznie zdawałoby się, że na umożliwieniu wszystkim
przyszłym maturzystom poziomu nauczania umożliwiający zdawanie egzaminów
zewnętrznych z języka. O jakim wyrównaniu szans mówi Pani, Pani Łybacka?
2. "Uczniowie w końcu zdają na egzaminach zewnętrznych wiedzę zdobytą w
szkołach" (minister Łybacka, 13.09.02/TVP). To kompletna bzdura i brak
orientacji na jakim poziomie odbywa się naucznie języka w polskich szkołach.

[Gość: Teresa]

Żeby było jasne- jestem nauczycielką i to dłubanie przy maturze
(i nie tylko) przez słynną PANIĄ MENISOWĄ bardzo mi się nie
podoba.Podobnego zdania jest wielu nauczycieli.
Za takie decyzje podziękujemy, wszak wybory niedługo.

[zbyszek.pendel]

Gość portalu: TERESA napisał(a):

> O co w tym wszystkim chodzi? Dlaczego nie będzie oceniania
> zewnętrznego? Kto sie tego boi?
> Po co,wobec tego wydawano pieniądze na szkolenie egzaminatorów?
> Gdzie ciągłość władzy? A może jeszcze przed maturą 2005
> przyjdzie nowa ekipa i to pozmienia?

Oczywiscie będą pisemne egzaminy oceniane zewnętrznie (oceniane poza szkołą maturzysty): z języka polskiego,
języków obcych oraz przedmiotu z grupy do wyboru. Nie będzie natomiast zewnętrznego, obowiązkowego egzaminu
z matematyki. Będzie go można wybrac tylko z grupy �do wyboru�.
pozdrawiam
Kujon

[Gość: TERESA]

zbyszek.pendel napisał:

> Gość portalu: TERESA napisał(a):
>
> > O co w tym wszystkim chodzi? Dlaczego nie będzie oceniania
> > zewnętrznego? Kto sie tego boi?
> > Po co,wobec tego wydawano pieniądze na szkolenie
egzaminatorów?
> > Gdzie ciągłość władzy? A może jeszcze przed maturą 2005
> > przyjdzie nowa ekipa i to pozmienia?
>
> Oczywiscie będą pisemne egzaminy oceniane zewnętrznie
(oceniane poza szkołą mat
> urzysty): z języka polskiego,
> języków obcych oraz przedmiotu z grupy do wyboru. Nie będzie
natomiast zewnętrz
> nego, obowiązkowego egzaminu
> z matematyki. Będzie go można wybrac tylko z grupy �do wyboru�.
> pozdrawiam
> Kujon
RACJA.Zagalopowałam się.Ale to wszystko o egzaminatorach
aktualne, bo szkolono rzeszę ludzi pod kątem egzaminu
zewnętrznego obowiązkowego dla wszystkich, a nie tylko chętnych.
To jest jednak spora różnica.
Pozdrawiam TERESA

[Gość: Kris]

Panie Miller lepieł by było gdybyście byli silną opozycją a nie
durnym rządem. Pańscy ludzie nie przynoszą nam ani chwały ani
porzytku tylko wstyd. Pańscy koalicjanci promieniują głupotą,
brakiem wyczucia politycznego i zwykłą pazernością - wstyd dla
tego rządu jeszcze większy. I ma pan czelność mówić o sukcesach
tego rządu, o jego działaniu dla dobra kraju, o jego
kompetencjach. Jak tak dalej to cały Euroland będzie się śmiał
jak ten "Mężczyzna" kończy (bo jak zaczynał to już widzieliśmy).
Już rok mija jak dorwaliście się do tego koryta i ciągle ylko
słychać mlaskanie i przepychanie. Ale cóż, mówi się: jacy
ludzie taki szef bo to
on ich dobiera na swoją miarę. Gdyby to była kwestia podwórkowa
to pal licho, ale to jest kwestia reprezentowania kraju i w nim
rządzenia tu już
obowiązuje zupełnie inny poziom o czym chyba pan nie zdawał
sobie sprawy - ale pchać się do "koryta" nawet posługując się
obelgami i kłamstwami czy półprawdami to pan mógł. No to ma pan
te blaszane nocniki i stoi pan pomiędzy nimi w środku, śmierdzi,
chałasuje, coś się wylewa co chwila a pan trwa i jest to
sytuacja i śmieszna i żałosna i niestety przynosząca nam wielki
wstyd. Zrób pan wreszcie z tym wszyskim coś jak na mężczyznę
przystało albo spadaj z tego stołka!!!! Na razie coraz więcej
ludzi widzi w panu durnia.A z pani Łybackiej jeszcze większego i
to jest odpowiedni komentarz i opinia o tym co i jak robi ten
rząd a MENiS w szczególności.!!!!!


-----------------------------------------------------------------
---------------

[Gość: AntiCom]

Oto jest twórczość fachowców pezetpeerowskiego aparatczyka z
partyjnym wykształceniem.

[Gość: xyz]

A uczniów o zacięciu matematycznym można gnębić obowiazkowymi
egzaminami z języków? Nad nimi się pani minister
nie lituje? A może jednak?
Za jakiś czas kolejna zmiana. To po prostu jest
horrrrrrrrrrrooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooor.

[Gość: xyz]

Człowiek honoru dawno podałby się do dymisji.
Niczego nie chcę sugerować, bo zdaję sobie sprawę, że to
bezskuteczne, ale dobrego samopoczucia to tej pani zazdroszczę.

[Gość: Zyta]

Poprawić to by się przydało panią minister (celowo piszę małą
literą, bo szacunku do jej osoby nie pozostało we mnie za
grosz): wyretuszować ten wieczny uśmiech samozadowolenia, dodać
odrobinę zdrowego rozsądku, porazić żelazną konsekwencją, bo
kobieta nie wie, co znaczy to słowo, a na koniec wyczarować jej
własne, osobiste dzieci - jedno w wieku przedmaturalnym a drugie
gimnazjalnym. No, może jeszcze z jedno w podstawówce, na
wypadek, gdyby za długo siedziała na stołku. Czy to by
pomogło?...

[Gość: doik]

mnie juz to wszystko zaczyna męczyć!!!!! i to nie tylko z powodu matury ale z
powodów wielu
Po 1-dziwi mnie że gazeta czy inne organizacje ograniczają sie tylko do
odostepniania nam takich forów do dyskusji!!!! moim zdaniem powinno sie podjąć
jakieś bardziej racjonalne działania np. zaproponować dymisje pani minister czy
cos takiego. Ta kobieta rozwali przecież niedługo cały system edukacji w naszym
kraju. dziwi mnie tez dlaczego w mediach ale i na naszym forum temat
certyfikatów przeszedł niezauważony....... ludzie czy wy wiecie co to znaczy(tu
zwracam sie do licealistów)!!! Bedziecie musieli pisać taki egzamin mimo że
jego wtórną wersję z innym "nagłówkiem" juz zaliczyliscie!!! Totalna
paranoja.....
Po 2 i ostatnie bo niebede was zabardzo stresował mam juz dość wszelkich
eksperymentów na roczniku 86' niewiemk co pani minister łybacka sie nas tak
uczepiła ale może czas już na odrobine spokoju..........

Pozdrawiam wszystkie króliczki pani łybackiej z LSD
Krzysztof Słupczyński NLO nr. 47 im. R.schumana
[e-mail]

[Gość: sowa]

Gość portalu: doik napisał(a):

> mnie juz to wszystko zaczyna męczyć!!!!! i to nie tylko z
powodu matury ale z
> powodów wielu
> Po 1-dziwi mnie że gazeta czy inne organizacje ograniczają sie
tylko do
> odostepniania nam takich forów do dyskusji!!!! moim zdaniem
powinno sie podjąć
> jakieś bardziej racjonalne działania np. zaproponować dymisje
pani minister czy
>
> cos takiego. Ta kobieta rozwali przecież niedługo cały system
edukacji w naszym
>
> kraju. dziwi mnie tez dlaczego w mediach ale i na naszym forum
temat
> certyfikatów przeszedł niezauważony....... ludzie czy wy
wiecie co to znaczy(tu
>
> zwracam sie do licealistów)!!! Bedziecie musieli pisać taki
egzamin mimo że
> jego wtórną wersję z innym "nagłówkiem" juz zaliczyliscie!!!
Totalna
> paranoja.....
> Po 2 i ostatnie bo niebede was zabardzo stresował mam juz dość
wszelkich
> eksperymentów na roczniku 86' niewiemk co pani minister
łybacka sie nas tak
> uczepiła ale może czas już na odrobine spokoju..........
>
> Pozdrawiam wszystkie króliczki pani łybackiej z LSD
> Krzysztof Słupczyński NLO nr. 47 im. R.schumana
> [e-mail]
Był czat z tą panią(celowo tak piszę,bo szacunku we mnie do
niej ani krzty) i co? Łatwe pytania,płytkie odpowiedzi.
Trudniejsze nie przeszły przez moderatora.A parę takich zadali
nauczyciele. Bo wbrew temu co się próbuje społeczeństwu wmówić
większości moich kolegów i koleżanek zależy na tym,by młodzi
Polacy byli wykształceni.

[bo4]

Gość portalu: TERESA napisał(a):

> O co w tym wszystkim chodzi? Dlaczego nie będzie oceniania
> zewnętrznego? Kto sie tego boi?
> Po co,wobec tego wydawano pieniądze na szkolenie egzaminatorów?
> Gdzie ciągłość władzy? A może jeszcze przed maturą 2005
> przyjdzie nowa ekipa i to pozmienia?
Wiesz to nasza wada narodowa. My bardzo kochamy wywalać kasę w błoto. Taki
naród...? Takie SLD

[Gość: J.Prosper]

Zdarza się, że szkołach, nawet średnich, uczą języków obcych
nauczyciele bez wyższego wykształcenia filologicznego. Wymaga
się od nich żeby w zamian mieli zdany egzamin conajmniej CAE
(czyli pierwszy egzamin potwierdzający biegłą znajomość języka
angielskiego - podobnie jest w przypadku innych języków obcych)
oraz zaliczony kurs metodyczno-pedagogiczny.
Reguluje to zarządzenie Ministra Edukacji Narodowej z początku
lat dziewięćdziesiątych, które spełnienie powyższych warunków
uznaje za pełne kwalifikacje zawodowe nauczycieli jezyków
obcych - kto nie wierzy niech sprawdzi odpowiednie zarządzenie
Ministra Edukacji Narodowej.
Ministerstwo więc ma tu zadziwiające podejście, z jednej strony
uznaje certyfikaty językowe jako wystarczające świadectwo
kompetencji językowych w przypadku nauczycieli, natomiast w
przypadku maturzystów dokładnie taki sam certyfikat nie uprawnia
do niczego.
Coraz więcej młodzieży ze szkół średnich zdaje egzamin CAE a
nawet CPE, może się więć zdarzyć, że egzaminatorem na maturze
będzie nauczyciel ze zdanycm CAE, a egzaminowany uczeń będzie
miał zdany trudniejszy CPE.
Ponadto egzaminy CAE i CPE są uznawane praktycznie przez
wszystkie angielskojęzyczne uczelnie w Europie, TOEFL w USA, KDS
w Niemczech itp. Kto ma zdany odpowiedni certyfikat nie musi
zdawać żadnych innych egzaminów potwierdzających znajomość
języka wykładowego danej uczelni. Czyli zdany egzamin CAE na A
lub B jest wystarczającym potwierdzeniem kompetencji językowej
np. na Międzynarodowym Uniwersytecie w Bremen (informuje o tym
strona internetowa www.iu-bremen.de), a nie jest na maturze w
szkołach średnich w Polsce.
Przyjmuje się, że jest się przygotowanym do egzaminu FCE po 600
godzinach skutecznej nauki, CAE po 750, CPE po 900. jeśli się ma
zajęcia 2 razy w tygodniu po 2 godziny, to rocznie jest to okolo
120-150 godzin. Czyli trzeba około 5 lat aby być gotowym do
zdania FCE, 6 do CAE, 7-8 do CPE. Ponieważ większośc szkół nie
jest w stanie zapewnić tyle godzin nauki, przygotowanie do tych
egzaminów odbywa się przeważnie poza szkołą na dodatkowych
prywatnych lekcjach lub w szkołach językowych. Rzecz jasna jest
to kosztem czasu wolnego odpoczynku, dużego wysiłku
najambitniejszcyh uczniów i rodziców itp.
Czy nie warto tego premiować?
Niewątpliwie dotychczasowe przepisy maturalne były jednym z
czynników zachęcających uczniów do zdawania egzaminów językowych.
Z całą pewnością, że im większa liczba osób z certyfikatem
językowym tym lepszy więc ogólny poziom znajomości języków obych
w Polsce.
Czy na prawdę ktoś na tym zyska, jeśli mniej osób będzie zdawało
egzaminy językowe?
POzdrowienia