Arkusz na olimpiade jezyka niemieckiego

[Gość: Warszawianka]

Hej, jezeli jest ktos zainteresowany mam do sprzedania arkusz z 3 etapu
olimpiady jezyka niemieckiego.
Jezeli jestescie zainteresowani to odpowiedzcie na ten post, a pozniej sie
jakos umowimy...

[tiggerific]

ch. z arkuszem, a majtek w których pisałaś nie masz? ;)

[Gość: pajuś]

znam takich fajnych kumpli, generacja ABS (jesli nie kumasz
to spieszę z wyjaśnieniem: Absolutny Brak Karku lub specjalnie
pod kątem twojej oferty Absolutny Biznesowy Kretyn), chętnie
ponegocjują z Tobą cenę za ten towar, to jak się nazywasz
i skąd jesteś obrotny koteczku?!

p.

[Gość: :|]

Chyba Absolutny Brak Szyi i Absolutny Biznesowy Sprzedawca, jak już...

generacja ABK

[Gość: pajuś]

a czemu by nie? reszta bez zmian

MfG

p.

bo spotkałam się tylko z określeniem ABS...

[Gość: :]

no to dziś twój...

[Gość: pajuś]

szczęsliwy dzień bracie, taki bonus od losu, spotykasz się z ABK

MfG

p.

ABS vs. ABK

[Gość: :/]

1) Siostro, jak już, ale nie jestem do tego określenia przekonana.
2) Może i szczesliwy, ale do tego tez nie jestem przekonana.

Pzodr.

[Gość: Warszawianka]

O, jaki z ciebie cwaniaczek...myslisz, ze to tylko biznes, oczywiscie ze tez,
ale rok temu wygralam olimpiade i wtedy(przed olimpiada) bylabym bardzo
szczesliwa gdyby ktos cos takiego sprzedawal...wiec nie rob z siebie takiego
pajacyka jezeli nie wiesz o co mi konkretnie chodzi

[tiggerific]

normalnie altruistka, sprzedaje potrzebującym.
to powiedz jeszcze, co musiałaś kupić/sprzedać, żeby wygrać w zeszłym roku?

[Gość: pajuś]

słuchaj lala:
1. po pierwsze, podziwiam cie, że wygrałaś olympiadę, he to jest coś!!!!
2. po drugie, w tak młodym wieku masz zadatki na fajną laskę z kasą, bo
kręcisz naprawdę fajne biznesy, ale naprawdę, to nie je bajer!!!
3. po trzecie, nie lubisz pajacyków!!! kocham cię!!!
4. po czwarte, masz coś wspólnego z Warszawką!!! SUUUUUUUUUUUUPEEEEEEEEERRRR!!!
5. to co, jak moje chłopaki mogą się z tobą spotkac lalka, daj znać, no proszę

PS. jesli ktoś potrzebuje materiały z olimpiady, to oddam chętnie gratis i
pomogę, jeśli będzie takiej pomocy potrzebował, a przykład egzemplarza z finału
(namiastka) jest np. tu: www.ojn.amu.edu.pl/

MfG

p.

[Gość: Warszawianka]

Cos mi sie wydaje, ze jestes zdesperowanym zeszlorocznym maturzysta, ktory
nigdzie sie nie dostal na studia i teraz ma duzo czasu, aby siedziec na forach
i obrazac ludzi ktorych nie zna...a ten arkusz ze strony internetowej nie ma
nic wspolnego z arkuszem jakim byl...wiec nie gadaj jak nie wiesz madralo
Ach i jeszcze musze dodac, ze pewnie masz jakis kompleks warszawy,
prawdobodobnie jestes z jakiejs dziury w Polsce...

ach, ty cipo warszawsko!

[Gość: ich]

pajusia nie znam osobiscie, ale przerasta ciebie o głowę!

warszawianko!

[ggigus]

nazwy mieszkancow miast piszemy mala litera.

[Gość: :|]

> PS. jesli ktoś potrzebuje materiały z olimpiady, to oddam chętnie gratis i
> pomogę, jeśli będzie takiej pomocy potrzebował, a przykład egzemplarza z finału
>
> (namiastka) jest np. tu: www.ojn.amu.edu.pl/


Jest jeszcze strona: ojn.webpark.pl/

[Gość: ciekawee...]

Warszwianko szczerze powiątpiewam jakobyś miała ją wygrać. W zeszłym roku wygrała ją dziewczyna z Rzeszowa. Hęe?? Teraz się pewnie będziesz wykręcać, że chodziło ci o tytuł laureata ;)

[bastian2]

PRZYKŁAD TESTU FINAŁOWEGO - 2
Olimpiada Języka Niemieckiego (Finał)
Nazwisko i imię: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Adres szkoły: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Teil I
Lesen Sie bitte den Text und lösen Sie dann folgende Aufgaben! Auswanderung Im
18. und 19. Jahrhundert erließen iele Tausende on Menschen ihre deutsche
Heimat. Sie hofften in einer neuen Welt auf das große Glück. iele on ihnen
gingen jedoch nicht freiwillig. (1) Sie waren gezwungen, Deutschland zu
erlassen. Alle, die mit den politischen erhltnissen nicht einerstanden waren
und dagegen in der ffentlichkeit Protest erhoben, hatten nur die Wahl, entweder
auszuwandern oder aber eine lange Freiheitsstrafe auf sich zu nehmen. Die Angst
or den Gefngnissen der Landesherren bestimmte iele, nicht in die Schweiz oder
nach Frankreich zu flüchten, sondern (2) ein Land aufzusuchen, das wegen seiner
Toleranz und Liberalitt in Europa bewundert wurde, die ereinigten Staaten on
Amerika: Neun Zehntel aller deutschen Auswanderer des 19. Jahrhunderts whlten
die USA als neue Heimat.
Nicht nur die politischen, sondern auch die gesellschaftlichen erhltnisse
zwangen iele, Deutschland den Rücken zu kehren. Also nicht unter dem Druck on
erhaftung und erurteilung, sondern bedrngt on den aussichtslosen
wirtschaftlichen und sozialen erhltnissen, erließen iele junge Menschen ihre
alte Heimat. Sie sahen keine Möglichkeit (3) eines Fortkommens und keine Chance
für einen sozialen Aufstieg: (4) Der terliche Bauernhof war zu klein. or ihnen
waren Brüder, die Anspruch auf das Erbe hatten. So or die Wahl gestellt, ein
Leben lang Dienstbote des Bruders oder fremder Leute zu sein oder auszuwandern,
entschlossen sich iele zur Auswanderung. Es gab andere Auswanderer, die einfach
on zu Hause wegwollten, die das Dorf oder die Kleinstadt zu eng fanden. Sie
machten sich auf in der Überzeugung, (5) ihnen werde gelingen, was an den
langen Winterabenden in den Stuben on bekannten und unbekannten Auswanderern
erzhlt wurde, nmlich das Glück zu zwingen, reich und einflussreich zu werden.
Es gab aber auch Auswanderer, denen die Familie direkt oder indirekt nahe
legte, die Heimat zu erlassen, weil sie nach den damaligen Auffassungen der
Ehre einer Familie, der Ehre ihres Regiments oder der Ehre einer Frau Schaden
zugefügt hatten. Welche Anlsse und Ursachen sie auch bestimmten, der Wunsch
aller Auswanderer war, in der neuen Heimat einen neuen Anfang zu suchen. Fast
alle waren dabei on der Möglichkeit fasziniert, unbeschadet ihrer Religion,
ihres Standes oder ihrer ergangenheit ihr Glück zu machen. (nach Ernst
Deuerlein)
Aufgabe 1.
Beantworten Sie bitte - im Sinne des Textes - die folgenden Fragen!
1. Wozu mussten sich iele Deutsche im 18. und 19. Jahrhundert entschließen?
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2. Womit mussten alle diejenigen rechnen, die gegen die politischen erhltnisse
öffentlich protestiert hatten?
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3. Warum gingen fast alle deutschen Auswanderer des 19. Jahrhunderts nach
Übersee?
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4. Was erbirgt sich hinter dem Begriff gesellschaftliche erhltnisse? (Abschnitt
3)
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5. Was war der Wunsch aller Auswanderer?
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Aufgabe 2.
Ersetzen Sie die unterstrichenen Stellen im Text durch grammatisch anders
geformte Ausdrücke, ohne ihren Sinn zu erndern! Nehmen Sie die nötigen
ernderungen im übrigen Satz (bzw. Satzteil) or!
1. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . .
2. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . .
3. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . .
4. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . .
5. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . .
Aufgabe 3.
Schreiben Sie zu den kursi gedruckten Ausdrücken ein in den Kontext passendes
Synonym bzw. eine passende Umschreibung!
1. Z.6; Protest
erhoben: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . .
2. Z.7; auf sich
nehmen: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . .
3. Z.13; die gesellschaftlichen
erhltnisse: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4. Z.18; für einen sozialen
Aufstieg: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5. Z.21; entschlossen
sich: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
6. Z.23; machten sich
auf: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

7. Z.25; erzhlt
wurde: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . .
8. Z.26;
einflussreich: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . .
9. Z.28; nach den
Auffassungen: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
10. Z.33;
fasziniert: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . .
Aufgabe 4.
Ein Freund/eine Freundin hat sich entschlossen auszuwandern. Sie schreiben
ihm/ihr einen kurzen Brief, in dem sie ihm/ihr darstellen, warum es besser ist,
im eigenen Land zu bleiben (10 Stze).
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Teil II
Aufgabe 1.
Ergnzen Sie!
1. In Geschichte ist er nicht so bewandert. Ich kann es mit
ihm . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2. Wegen Glatteis geriet das Auto ins . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3. In seiner Freizeit . . . . . . . . . . . . . . . . . er Sprachstudien.
4. Sie haben nahe am . . . . . . . . . gebaut. Bei jeder Gelegenheit brechen
sie in Trnen aus.
5. An Autos, die den Wettereinflüssen ausgesetzt waren, findet man
iel . . . . . . . . . . . . . .
6. Ihre Argumente sind so stichhaltig, dass man sie kaum
wird . . . . . . . . . . . . .
7. Auf den Menschenschmuggler wurde ein
Attentat . . . . . . . . . . . . . . . . . .
8. Sie haben eine . . . . .. . . . . . . . . . Ihren . . . . . . . . . . . . .
kann ich überhaupt nicht lesen.
9. Die betrogene Frau sah sich gezwungen, harte Maßnahmen
zu . . . . . . . . . . . . . . . . .
Aufgabe 2.
a) Setzen Sie das angegebene Wort in der richtigen Form ein!
1. Könnten wir nicht neue Möbel kaufen? An diesen Schrnken habe ich mich
schon . . . . . . (übersehen).
2. Es war kalt. Die meisten hatten sich eine
Jacke . . . . . . . . . . . . . . . . . (überziehen).
3. Bei dem Regen sind die Wege ganz . . . . . . . . . . . . . . . . .
(aufweichen).
4. Sie hat ihr Kind tglich auf der Waage . . . . . . . . . . . . . . . . .
(wiegen).
5. Die iehweiden sind mit elektrischem Draht . . . . . . . . . . . . . . . . .
(umzunen).
6. Der Lehrer ermeidet es bewusst, seine
Schüler . . . . . . . . . . . . . . . . . (unterbrechen).
7. Er hat zu spt gebremst. Es wre besser gewesen, wenn er
früher . . . . . .. . . .(bremsen).
b) Whlen Sie das richtige Wort!
8. Haben/Sind Sie diese Strecke

cd

[bastian2]

8. Haben/Sind Sie diese Strecke schon gefahren?
9. Das Gericht hat die Klage des Unternehmers gegen das Finanzamt
abgesagt/abgewiesen.
10. Auch bei jeder geringfügigen Schwierigkeit malt sie den Wolf/Teufel an die
Wand.
11. Der Junge prahlte or seinen Freunden mit seiner körperlichen Strke/Kraft.
12. Kürzlich ist das/der letzte Band der neuen Goethe-Ausgabe erschienen.
13. In seinen frechen Bemerkungen haben sich Witz und gute Laune
widergespiegelt/wiedergespiegelt.
14. Die Wendeltreppe ist bald wieder begehbar/begehlich.
15. Er erhlt/bekommt tglich eine Spritze erabreicht.
16. Man darf den Freundeskreis nicht ernachlssigen, im Gegenteil/sonst ist man
bald allein.
17. In den Kriegen wurden zu iele Schlösser zerstört, damit/als dass man alle
htte wiederaufbauen können.
18. Er hustet einfach, indem/ohne dass er die Hand or den Mund hlt.
19. Felix N. soll/darf sich mit zwielichtigen Personen getroffen haben.
20. Die Überlebenden/Überlebten wurden mit Medikamenten und Lebensmitteln
ersorgt.
___________________________________________________________________________
Ogólna liczba punktów: 100
Uzyskana liczba punktów: ......................
Podpis sprawdzającego: .........................
Podpis weryfikującego: ...........................