Edwin Gordon

[willyfog]

Czy ktoś wie gdzie można dostać książkę Edwina Gordona "Umuzykalnianie
niemowląt i małych dzieci"?
Przewertowałam wszystkie księgarnie internetowe, wszędzie nakład wyczerpany...

[lisabette]

Też jestem chętna i nie mogę znaleźć. A może ktoś ma w wersji elektronicznej ?

[danois1]

Ja kupiłam jakieś 2 lata temu, teraz książka krąży po sąsiadach, pewnie dlatego
jesteśmy chyba najbardziej umuzykalnionym osiedlem w Warszawie. Ksiązka super.
Mnóstwo bardzo konkretnych, w odróżnieniu od Domana-grafomana, informacji. Nie
jestem w stanie przesłać ksiązki w formie elektronicznej, ale umieszczę tu parę
informacji z ksiązki, gdy znajdę więcej czasu. Póki co polecam zainteresowanym
mamom, stronę z umuzykalnianiem wg metody Suzuki. Znajdziecie po wrzuceniu w
googla "metoda suzuki".

[willyfog]

dzięki, akurat książki Suzuki mam

[danois1]

Przekazuję kilka zasad, które polecał Gordon:
1. Jak najwcześniej etap wstępny: słuchanie muzyki. Ma to być prawdziwa muzyka,
a nie bzykanie chińskich zabawek. Czyste dźwięki, wyraźnie zaznaczony rytm.
Klasycy najbardziej wskazani, ale nie tylko. Ideał - żywa muzyka, do
zrealizowania w rodzinach muzycznych.
2. Przeniesienie muzyki na ciało - kołysanie się z dzieckiem, ale całym ciałem,
nie poleca się poruszania odzielnie rączkami, nóżkami dziecka, nie poleca się
wymuszonych ruchów. Wszystko w takt muzyki.
3. Zakaz używania słów podczas prezentacji dziecku muzyki. Paradoksalnie
głupie, ale chodzi o to, że słowa są dla dziecka bardzo silnym bodźcem, który
odrwaca uwagę od dźwięków, czy rytmu. Mozna używać prostych sylab - ba-ba-ba,
bim-bam-bom itp. Szczególnie w wieku 1-1,5 rok życia, kiedy rozwój mowy jest
najbardziej intensywany poleca się muzykę bez słów.
4. śpiewanie, wg zasady z pkt-u 3. Należy pamiętać o tym, że ta sama melodia
zaśpiewana szybciej lub wolniej, to dla dziecka dwie różne melodie, małe
dziecko nie ma możliwości syntezy i analizy. Podczas śpiewania dziecku melodii
trzeba dbać o właściwy rytm, tonację.
5. Wyliczanki - ćwiczenie poczucia rytmu, używać kombinacji prostych sylab.
6. Ok. 1,5 roku życia dziecko zacznie śpiewać, naśladując prezentowana muzykę.
Będzie popełniało błędy. Nalezy powtórzyć fragment zaśpiewany w taki sposób, w
jaki zrobiło to dziecko, a zaraz potem raz jeszcze, w sposób prawidłowy.
Również bez słów, ewentualnie proste sylaby...

Jak znajdę czas, to dopiszę więcej zasad.

Ciekawe, czy i tym razem zostanę zakrzyczana przez sfrustrowane i
zakompleksione mamy, próbujące udowodnić, że czynię wielką krzywdę swojemu
dziecku, poświęcając mu czas i uwagę w sposób bardziej zaangażowany, niż
wpuszczenie go samopas w brudną piaskownicę...

[alpepe]

danois1 napisała:

> Przekazuję kilka zasad, które polecał Gordon:
>
> Ciekawe, czy i tym razem zostanę zakrzyczana przez sfrustrowane i
> zakompleksione mamy, próbujące udowodnić, że czynię wielką krzywdę swojemu
> dziecku, poświęcając mu czas i uwagę w sposób bardziej zaangażowany, niż
> wpuszczenie go samopas w brudną piaskownicę...
>
A taki piękny byłby post, gdybyś w nim nie zrobiła na koniec kupy.

[elf1977]

Ja tam nie bedę krzyczec, ale to ma być ta metoda? Chyba każda matka, ktora ma
muzyczne zacięcie, talent i kocha dźwieki zachowuje się w podobny sposób? Ja
mam wyksztalcenie muzyczne, spiewałam pare lat w chórze, więc pewne rzeczy
robiłam naturalnie, gdy zauważyłam, że córka lubi muzykę.
Pozdrawiam.

do "alpepe"

[danois1]

Wybacz, jeśli Cię uraziłam. Rzeczywiście trochę mnie poniosło. Przepraszam