problem dydaktyczny

[Gość: boo5]

Kontekst: Die Ursache hierfür lag in der Überforderung des Lehrers, der mit
seinen didaktischen, fachwissenschaftlichen und psychologischen Vorkenntnissen
nicht in der Lage war, das Allgemeine, das Exemplarische, das Typische, das
doppelseitig Erschließende in dem für die tägliche Unterrichtspraxis
erforderlichen Maße aus den im Lehrplan vorgegebenen Inhalten abzuleiten.

Co zdaniem koleżanek i kolegów kryje się za sformułowaniem das doppelseitig
Erschliessende??? Będę wdzięczna za światłą radę. Pzdr. boo5

nawzajem wykluczajace sie tresci

[ggigus]

bodajbys cudze dzieci uczyl:))

[ggigus]

"Beitrag"

[Gość: jecki]

gigulki ist wieder mal Blödsinn par excellence.

proponuje:
z dwoch / z obu stron naswietlajace

j.