Mowa

[traganek]

Zauważyłam, że mój synek bardzo sepleni. Córeczka idealnie wymawia
wszystkie głoski a synek ma duże problemy z "k,g,s,dz,dź" np na
guzik mówi "żdziużik" etc. Czy mam się już tym martwić, czy na to
jest jeszcze czas? Mają już 19 mcy. A wizyta u logopedy dopiero w
styczniu.

[bzet]

Witaj,
myślę, że martwić się nie musisz, ale musisz mieć to pod kontrolą i
logopeda zadycyduje czy czas zacząć ćwiczenia, a może to zbyt
przyrośniety języczek. Moja najstarsza córka tak miała, logopeda
stwierdziła dyslalię złożoną spowodowaną włąśnie przyrośnietym
trochę języczkiem, ćwiczylismy od 3 roku zycia do połowy pierwszej
klasy (obyło się bez podcinania).

[minkapinka]

nie masz sie martwic, macie jeszcze duzo czasu. Wiekszosc dzieci w
tym wieku nic nie mówi.

[mamaigiiemilki]

maja nie juz tylko dopiero19M i tak juz mowia???no to wg mnie
super!!!ciesz sie z tego, na logopede przyjdzie czas; wiekszosc
dzieci rozkreca sie z mowa dopiero ok.2latek; pozdr. dla dzieci!!!

[dooorrota]

mój siostrzeniec jest o czasie urodzony,ma niecałe trzy lata i
wymawia tylko niektóre wyrazy(najczesciej poprzekrecane ) i kazali
sie tym nie martwic mojej siostrze,dopiero po ukonczeniu trzech lat
zaczna cos cwiczyc jak nie ruszy z mową.wiec nie masz sie czym
martwic

domowy logopeda :)

[mamaigora1]

Przeczytaj poniższy tekst (zaczerpniety), jest tam o wymowie głosek
przez dzieci (choc troche starsze)

A na marginesie Igor jako dwulatek pieknie mowil rrrrr, a teraz mówi
llll )) I to jest w normie

Domowy logopeda


Jeśli masz wrażenie, że twoje dziecko mówi bardziej dziecinnie niż
jego
rówieśnicy, zabaw się w domowego logopedę.

Słuchaj dokładnie słów swojej pociechy i wypisuj błędy wymowy, które
najczęściej maluch popełnia. Jeżeli jesteś z jakiegoś powodu
zaniepokojona,
skonsultuj się z logopedą. Najpierw sprawdź, czy prawidłowa jest
ruchomość
języka twego trzylatka. Poproś, by dotknął nim do nosa albo polizał
górną
wargę. Jeśli nie jest w stanie tego zrobić, oznacza to, że błonka
pod językiem
(tzw. wędzidełko) jest zbyt krótka. Wtedy może się zdarzyć, że w
przyszłości
dziecko będzie miało kłopoty z prawidłowym wymawianiem głosek: sz,
rz, cz, dż,
1, t, d, r (przy ich wymawianiu potrzebny jest ruch języka do
góry)., W takich
przypadkach lekarze zazwyczaj namawiają do zabiegu podcięcia
wędzidełka.


• Ciarna ziaba ścieźi zięby


Trzylatek ma prawo tak mówić (zamiast „czarna żaba szczerzy zęby"),
czyli
zamieniać sz, ż, cz, dż na s, ź,ć\dż). Jest to normalne. Aby jednak
się
upewnić, poproś, by dziecko powiedziało te wyrazy pojedynczo przed
lustrem.
Jeśli bowiem wsuwa przy tym język między zęby. oznacza to wadę
wymowy.

• Lepiej lowel niź jowej


Trzylatek zwykle nie wymawia r. Nie ma sie czym martwić, jeżeli w
tym wieku
zamienia te głoskę na 1 (może to nawet robić do sześciu lat). Jeżeli
jednak
zamiast r wymawia j prawdopodobnie oznacza to wadę wymowy.

• Sios i ziupa cebulowa


Taka wymowa jest niewłaściwa. Problem z s, z, c i dz trzylatek
powinien mieć
już za sobą.

• Ma-ma zamiast mama


Nie panikuj, jeśli dziecko zacznie się zacinać. W tym wieku mowa
szybko się
rozwija i maluch często stara się powiedzieć więcej, niż jest w
stanie.
Jąkanie rozwojowe pojawia się u 2-, 3-latków i po pewnym czasie po
prostu mija.

• Dłowa małego tota


Zdarza się, że trzylatek mówi zamiast np. głowa - dłowa, a kot -
tot. Oznacza
to, że zamienia k na t, a g na d. Dzieje się tak dlatego, że dziecko
podnosi
tylko przód języka (przyczyną mogą być np. nadmiernie rozrośnięte
migdałki).
Jeżeli ta wada nie przejdzie sama, można ją skorygować za pomocą
specjalnych
ćwiczeń.

Należy pamiętać, że każde dziecko rozwija się nieco inaczej, ma
swoje własne
tempo i rytm tych przemian, które wynikają z możliwości jego
organizmu i z
warunków opiekuńczo - wychowaczych, które stwarza mu środowisko
rodzinne.
Dziecko kończące pierwszy rok życia powinno umieć naśladować pieska,
kurkę,
krówkę i świnkę. Jeśli tego nie robi i jeśli jego rozwój mowy
niepokoi
rodziców, to winni oni nawiązać kontakt z logopedą. Pamiętajmy, że
malutkie
dziecko jest bardzo podatne na pochwały. Za każdą odpowiedź na
pytanie: "jak
robi kurka? -koko; jak piesek? au-au; a jak świnka? -kwi-kwi",
głaszczemy,
chwalimy je i w ten sposób zachęcamy do coraz to nowych wypowiedzi.
Drodzy Rodzice! Jeśli Wasze dziecko zacznie mówić, to miejcie na
uwadze to, by
wymawiało słowa w zrozumiały sposób dla wszystkich, a nie tylko dla
tych,
którzy nauczyli się już je rozumieć. Konieczny jest poprawny wzór i
troska o
to, by dziecko rozumiało słowa i właściwie je kojarzyło z
przedmiotami, które
one oznaczają. Dziecka nie można wychować tylko przy pomocy "samych
słów".
Słowa kierowane do małego dziecka winny być mu bliskie i znane.
Trzeba też
stworzyć atmosferę, w której dziecko podświadomie przejmie to, co
chcemy mu
przekazać.


mgr Beata Garncarek

[traganek]

Dzięki za odpowiedzi. Teraz zapominam o całej sprawie i cieszę się
z "żdziużika" )