problem mamy

[mmaja1]

[feniks_z_popiolu]

Pewnie całkiem niepotrzebnie się denerwujesz, jak będzie chciał na 2-gi stopień to nie jesteś w stanie i moim zdaniem nie powinnaś mu zabraniać.

Ich dzieciństwo i nasze dzieciństwo to całkiem różne światy są. Oni mają inne formy wypoczynku po prostu.
Ja też bym chciała zniechęcić moje dziecię do 2-giego stopnia, tak wiele ciekawych rzeczy omija ją w szkole podstawowej. Ale jej wybór...

[magdatysz]

ja tez mam problem - nie umiem pomóc w niczym oijemu dziecku i co gorsza wkurzam się i denerwuję ze skoro chodzi do szkoły muzycznej to przeciez to powinien sam wiedziec bo pani mówi na lekcji.
Oststnio mają z rytmiki coś tam napisane w zeszycie - jakieś nuty i muszą to wyklaskać - kilka taktów ale musza to zrobic rytmicznie. No i mój klaszcze ja nie jestem w stanie powiedziec zy to dobrze a pani twierdzi ze źle.
Dziś mu o to zrobiłam awanturę że jakby uważał na lekcjach to by umiał. Bo problem w jego braku koncentracji jest i właśnie nieuważaniu na lekcji. Dyktando rytmiczne znow źle bo twierdzi ze nie zdążył bo myślał jak zapisać więc nie zapisął prawie wogóle.
A ja nie umiem go tego nauczyć. Z panią od rymiki i kształcenia słuchu rozmawiałam i tłumaczyłam ze ja go nie mogę i nie umiem sprawdzić. Pytałam się o jakieś wskazówki, zajęcia dodatkowe i nic. Nie ma podobno możliwości. Jestem załamana i na granicy przeniesienia dzicka do zwykłej szkoł żeby się nie męczyć z tym dalej.
Jego problem to brak koncentracji i nieuważanie na lekcjach a mój brak cierpliwości i możliwosci pomocy dziecku.
eh... wyżaliłam się. Teraz mam doła.

[feniks_z_popiolu]

Nie wiem jak u was ale w naszej szkole wisi tablica, na której często ogłaszają się korepetytorzy. Spróbowałabym, chociaż próbnie. A może nauczycielka wskaże ci kogoś ze starszej klasy kto mógłby się podjąć kilku lekcji czy konsultacji nawet. Popytaj innych rodziców, może już ktoś korzysta z jakiejś pomocy. Nie poddawaj się w każdym razie bez walki. Krzyczenie tu nic nie pomoże, trzeba działać. Powodzenia!

[kasiask]

Feniks ma racje - poszukaj pomocy. Czasami wystarczy kilka lekcji, dziecko zaskoczy, złapie o co chodzi i dalej radzi sobie samo.
Ja też nie mam wykształcenia muzycznego, mąż też i też mam ostatnio doła z tym związanego.

[mama_dorota]

Mój syn miał korepetycje przez kilka miesięcy po przeniesieniu ze zwykłej podstawówki do muzycznej dziennej. Bardzo, ale to bardzo mu one pomogły, podobnie z korepetycjami z angielskiego, których też potrzebował. Mimo że z teorii nauczyłam się też, ze zwykłej ciekawości i
trochę żeby mu pomóc jak jeszcze miał tylko lekcje prywatne, z angielskiego też znam dobrze to, co on ma na lekcjach, to jednak pomoc korepetytora, ale dobrego to zupełnie coś innego. Po prostu oddychasz z ulgą i dziecko przynajmniej rozumie. Wprawdzie to kosztuje, ale osoba kompetentna zrobi to szybciej i sprawniej, a dziecko się nie zniechęci. Ja płaciłam za lekcję 35 złotych i myślę, że to typowa cena, więc do końca roku raczej się nie zrujnujesz i nie odpuszczaj. Jeśli twoje dziecko jest chłopcem (nie pamiętam), to pociesz się tym, że chłopcy znacznie słabiej radzą sobie z rytmiką i ks w młodszych klasach, bo odmiennie przebiega zazwyczaj ich rozwój muzyczny, niż u dziewczynek. W starszych klasach jest już inaczej. W grupie mojej córki chłopcy mają stopnie typu 3 i 4, dziewczynki 4,5 i 6.
W sprawie korepetytora jedna ważna uwaga. Warto poszukać wśród nauczycieli, bo studenci i uczniowie nie zawsze się sprawdzają, szczególnie w przypadku takich dłużej już trwających problemów. Taki nauczyciel też bardziej szczerze ci powie, także z doświadczenia, z czym problem i czy jest szansa na poprawę.

A problemy z koncentracją to znam doskonale, niestety. Córka z tego wyrasta, a syn miewa lepsze okresy, ale znacznie więcej gorszych. U twojego dziecka to może tyć spirala - z jednej strony nie uważa, a to powoduje zaległości, a z drugiej strony jak ma zaległości, to zniechęca się, bo słucha i nie rozumie. Pomoc potrzebna jak najszybciej. Nawet jeszcze teraz można coś zdziałać.

Dodatkowo warto pomyśleć o jakimś programie komputerowym, bo to będzie inwestycja jeszcze na następne lata. Mojemu synowi to dało baaardzo dużo, chyba nawet więcej niż korepetycje, bo tam otrzymał teorię, a w domu ćwiczył. Ze szkoły dostałam klucz do EarMastera, bo mają licencję zbiorową, ale on jest drogi. Ktoś tu na forum bardzo chwali mijusic www.mijusic.pl/cennik, tylko nie poradzę ci co kupić, bo tam różne rzeczy są oddzielnie. Na początek warto ściągnąć 7- dniową wersję EarMastera za darmo www.earmaster.com/download/ (można ustawić język polski).

Tutaj troszkę teorii dla ciebie - to nie jest naprawdę trudne na tym poziomie i warto się trochę wgryźć.
sound.eti.pg.gda.pl/student/akmuz/teoria_muzyki.pdf - nawet trochę za dużo jak na 2-gą klasę.
Sprawy rytmiczne warto samodzielnie ćwiczyć z metronomem

Jeśli będziesz szukała korepetytora, to poproś o pomoc nauczyciela instrumentu - powinno mu zależeć. A jak naprawdę nie uda się znaleźć w szkole, to szukaj na www.e-korepetycje.net/. Ja znalazłam tak korepetytorkę do angielskiego, a przy okazji zauważyła, że muzycy też się ogłaszają.

[aa_k]

Skarbnicą wiedzy w sprawie korepetytorów i nauczycieli mogą też być sklepy muzyczne - nie wiem, czy sieciowe też. Właściciele w sklepach prowadzonych przynajmniej kilka lat są w środowisku nauczycieli bardzo dobrze zorientowani - warto popytać.
Podzielam zdanie mamy_doroty
U mnie korepetycje z niemieckiego dla córki i prywatne lekcje gitary przynoszą efekty spektakularne - z niemieckiego jest w czołówce klasy, a musiała nadrobić cały rok, bo przenosiliśmy ją z innej szkoły. Moje zmagania z nią z angielskiego nie przynoszą takich efektów, bo za dużo w tym emocji Za niemiecki płacimy 25 zł a za gitarę 40 (w tym drugim przypadku z tego co zdążyłam się zorientować podobno bardzo tanio)

Do tego braku koncentracji trudno przywyknąć... i pomimo różnych sztuczek i sposobów nie udało mi się wypracować z dziećmi złotej recepty.

Pozdrawiam i trzymam kciuki

[magdatysz]

Jest lepiej zwłaszcza zachowanie na rytmice się poprawiło i chyba przez to koncentracja wiec ostatnio dwie 5 były Stwierdziłam ze w następnym roku porozmawiam w szkole czy dodatkowo nie wysłać młodego na zajęcia z rytmiki do popołudnowej. Podobno można - dowiedziałam się ostatnio ze tak 2 chłopców z jego klasy chodzi. Zobaczymy. To już po wakacjach. Na razie 6 czerwca egzamin.

[aa_k]

Ciekawa jestem jak Wam poszedł egzamin
Swoją drogą, ktoś dobrze wymyślił wakacje...

[mama_dorota]

Och tak, a mamy dzieci grających powinny mieć dodatkowy choć tydzień urlopu, nieprawdaż?

[tijgertje]

Super. Z ta rytmika w popoludniowej to dobry pomysl, zwlaszcza, jak jest z innym nauczycielem. Czasem to nie kwestia niezrozumienia materialu, ale sposobu myslenia i czego jeden nauczyciel za zadne skarny nie wytlumaczy, inny zrobi to w 2 minuty
Z dyktandami rytmicznymi jeden nauczyciel od ksztalcenia podal nam fajny myk, wczesniej zawsze byl problem. Najczesciej podaja wczesniej metrum, wystarczy zrobic kreski taktowe w jednakowych odstepach i na pierwszej lini zaznaczyc ledwo widoczne kropki w iejscu cwiercnut. Wtedy nawet jak sie cos "zje", to mozna pisac dalej albo po prostu policzyc wartosci w takcie i uzupelnic brakujaca nute. W dyktandach melodycznych to tez swietny sposob, wystarczy zaznaczac wysokosci nut w odpowiednich miejscach, a potem tylko podopisywac kreski Dla pocieszenia powiem, ze czasem nawet proste dyktanda na studiach okazywaly sie twardymi orzechami nawet dla ludzi po II stopniu. Poczucie stalego pulsu pomaga w duktandach rytmicznych, a poczucie tonalne i pamietanie jakis kluczowych dzwiekow (najczesciejnajlatwiej slyszalnego I stopnia gamy, ewentualnie V) pozwala po blednym interwale pisac dalsza czesc dyktanda we wlasciwej tonacji.