Po co komu nauka?

[pani_bozia]

po co się uczyć? modlić się! ewentualnie Plebanię obejrzeć, pospieszalskiego
posłuchać, popatrzeć jak terlikowski "walczy ze swiatem"

Panis et circas!

[tenochtitlan3]

,,... a najlepiej gdy tłuszcza żre pracuje i śpi i jeszcze się
rozmnoży czasem wtedy żadnej myśli nie ma czasu pomyśleć jak by było
inaczej...""
Z rozrzewnieniem wspominam czasy gdy rano w ferie zimowe oglądałem
w polskiej TV Kwant czy chociażby PI i Sigmę... Czy my jesteśmy
takim głupim narodem czy też ktoś usiłuje z nas taki wyrób zrobić?

[mozart]

Tjaa...Czasy Sondy, Kwantu czy Laboratorium juz nie wroca :(

[stefan4]

tenochtitlan:
> Panis et circas!

Nie potrafię zgadnąć, co miałeś na myśli, trawestując łacińskie powiedzenie
panem et circenses (= ,,chleba i widowisk''). Proszę, wyjaśnij.

- Stefan

[pyteasz]

Chleba i okołów!

[?]

[stefan4]

pyteasz:
> Chleba i okołów!
>
> [?]

Źle tłumaczysz. Panis to chleb, w mianowniku (jak ktoś się czepnie, że
nie tylko, to wtedy się będę tłumaczył...). Zażądać trzeba panem, biernik.

- Stefan

Po co komu nauka?

[jurek4491]

Linia myślowa PiSu jest jak najbardziej prawidłowa, patrz sondaże kto głosuje
na PiS i jakie posiada wykształcenie.

Po co komu nauka?

[asteroida2]

I bardzo dobrze się dzieje. W czasach przedinternetowych telewizja publiczna
stanowiła główne źródło informacji dla przeciętnego obywatela i wtedy ważne
było, jaki reprezentuje poziom. Teraz sieć przejęła tę rolę, dostarczając
każdemu informacje znacznie wiarygodniejsze, bo pochodzące z wielu
niezależnych źródeł. Młodzi ludzie coraz częściej po prostu nie mają w domach
telewizorów.
TVP może spokojnie się stoczyć w zapomnienie i im szybciej to się stanie, tym
lepiej. Każdy krok który ją pogrąża i robi z niej pośmiewisko, należy
przyjmować z ulgą.

[bezportek]

Uwiad i degeneracja telewizji to zdrowy objaw dzialania ewolucji,
podobnie jak zanikanie gadzinowej prasy i wymieranie pijanego
proletariatu.
Byt niepotrzebny odchodzi w niebyt, w slad za marksizmem i
dinozaurami precz ida ciemne masy telemeneli.

[stefan4]

asteroida2:
> I bardzo dobrze się dzieje.

Nie dzieje się dobrze. Ludzie mają całkiem w głowach poplątane, co może a czego nie może nauka, jakie argumenty mają moc uzasadniania jakich wniosków i czym dyskurs naukowy różni się od politycznego. Widzisz przecież, co dzieje się choćby na tym forum.

Natomiast nie mogę podzielić smutku pana Niedzickiego w tej sprawie:
CytatTeraz panuje i będzie panowała cisza. Środowisko naukowe nie potrafi krzyczeć i używać gromkich słów. I bardzo dobrze, że nie potrafi. Gdyby naukowcy potrafili skrzyknąć się i huzia na rząd z jakimiś śrubami lub innymi laserami, to staliby się silni politycznie, i wtedy... ja bym im przestał ufać w kwestiach poznawczych.

- Stefan

[asteroida2]

> Nie dzieje się dobrze. Ludzie mają całkiem w głowach poplątane, co
> może a czego nie może nauka,

To chyba nic nowego. Naukowiec dla przeciętnego człowieka to zawsze było coś w
rodzaju czarodzieja.

> jakie argumenty mają moc uzasadniania jakich wniosków i czym
> dyskurs naukowy różni się od politycznego. Widzisz przecież, co
> dzieje się choćby na tym forum.

Ale to jest tylko o tyle nowe, że w sieci głos gimnazjalisty jest równie głośny
co głos profesora. Po prostu tutaj miesza się poziom dyskusji podwórkowych z
poziomem dyskusji akademickich. Spadek poziomu jest tylko pozorny. Statystycznie
efekt jest pozytywny, bo profesorowi słuchanie gimnazjalistów nie zaszkodzi, a
gimnazjaliści zdobędą trochę wiedzy i umiejętności.

[stefan4]

asteroida2:
> Naukowiec dla przeciętnego człowieka to zawsze było coś w rodzaju czarodzieja.

Sadząc po wpisach na tym Forum, już nie jest. To raczej taki głupek, który nie
widzi oczywistości. Za to wyciąga rękę po wielką kasę za pomocą straszenia
ludzi. Ale i to czyni mało skutecznie, bo to przecież nieudacznik, każdy
uczestnik Forum potrafi zarobić więcej niż on.

Masz rację, że dawniej ludzie nie wiedzieli, na czym polega nauka. Ale teraz
jest inaczej: ludzie wiedzą, że nauka polega na zestawieniu populacji
bocianów z przyrostem naturalnym i policzeniu, że średnio z bocianem mamy po
jednym skrzydle i pół dzioba. Niestety GW (m.in. klawiaturą pani Oli) wiedzie
prym we wpajaniu społeczeństwu, że nauka polega na zestawianiu dwóch
przypadkowych cech i wykonywaniu dla nich dowolnego obliczenia statystycznego.

- Stefan

[bret.2]

Nauka, Nauka . Jaka my mamy dziś naukę? W sensie werbalnym to nie Nauka to cech rzemiosł rożnych kazdy pichci w swojej dyscyplinie z nosem w warsztacie i nie interesuje się niczym do okola.Niema intelektualno -filozoficznego spojrzenia na kraj i świat a z racji swojego statusu zawodowego powinien (świecić przykladem)Nie mówiąc już o zabieraniu głosu w sprawach ważnych dla kraju i kształtowaniu opinii społecznej.

To moze zlikwidujmy radio, telewizje, ksziazki,

[mozart]

gazety, oduczmy ludzi pisania dlugopisem czy malowania kredkami, Czytanie na
glos? A po co to komu? Przeniesmy wszystko do internetu, niech w kazdej pracy
zastapia nas roboty. Straszna wizja z "Powrotu z gwiazd" Lema? Nie, to sie staje
nasza rzeczywistoscia...

[asteroida2]

> Straszna wizja z "Powrotu z gwiazd" Lema? Nie, to sie staje
> nasza rzeczywistoscia...

A co w tej wizji było strasznego?
Że człowiek nie może odnaleźć się w świecie zmienionym przez 100 lat rozwoju? To
przecież tylko kwestia przyzwyczajeń.

[tbarbasz]

asteroida2 napisał:

> > Straszna wizja z "Powrotu z gwiazd" Lema?
> ...przecież tylko kwestia przyzwyczajeń.

Jasne, MLI, MLI po wiek wieków! Pewnie, że można się przyzwyczaić!
Co jest ważne, czego chce publika - niektórzy już wiedzieli w 1954 roku!
If Zanuck's latest picture were the good old-fashioned kind,There'd be no one
in front to look at Marilyn's behind.If you want to hear applauding hands
resound You've gotta have glorious Technicolor, Breathtaking Cinemascope and
Stereophonic sound.
Wstawcie sobie 3D, IMAX, Dolby czy DTS - i idźcie na Avatara.

Kto tam by oglądał jakieś "Laboratoria" - to nuda!!!
Poza tym - wszystko TAJNE, opatentowane, tajemnica handlowa firmy... Masz
zapłacić, użyć, wyrzucić i kupić NOWE! Tylko u nas - NIEKWESTIONOWANEGO LEADERA!!!

[gugula]

asteroida2 się myli. Dzieci nie potrafią znaleść w Internecie materiałów edukacyjnych. To dla nich powinny być programy edukacyjne w Telewizji.

[asteroida2]

> Dzieci nie potrafią znaleść w Internecie materiałów edukacyjnych.
> To dla nich powinny być programy edukacyjne w Telewizji.

To dla nich powinny być programy uczące jak znajdować materiały edukacyjne w
Internecie.

To że dzieci nie potrafią znaleźć tych materiałów same, jest właśnie winą
zeszłowiecznego nauczania, polegającego na tym że dziecku podtyka się pod nos
stertę faktów i każe ją wykuć na pamięć.
Nic dziwnego, że w ten sposób nauczone dziecko słabo sobie radzi z samodzielną
nauką.

[mozart]

W dzisiejszym swiecie zasadniczym problemem nie jest brak informacji,
lecz jej nadmiar oraz trudnosci z jej selekcja...

[asteroida2]

> W dzisiejszym swiecie zasadniczym problemem nie jest brak
> informacji, lecz jej nadmiar oraz trudnosci z jej selekcja...

Właśnie o tym piszę. Bo selekcja informacji, a jeszcze lepiej: weryfikacja
informacji, nie jest wcale jakimś strasznie trudnym zadaniem.
To zadanie jawi się tylko jako trudne tym, którzy nigdy się tego nie nauczyli.
Bo od małego byli przyzwyczajani, że prawdziwe jest to, co podsunął pod nos
jakiś autorytet: rodzic, pani w szkole, kumpel albo pan w telewizorze.

Upadek autorytetów to najlepsze co mogło nas spotkać. Teraz ludzie nie mają
wyjścia i muszą zacząć myśleć samodzielnie, bo inaczej maszynka
reklamowo-propagadnowa ich po prostu strawi.

[mozart]

asteroida2 napisał:
> Upadek autorytetów to najlepsze co mogło nas spotkać. Teraz ludzie nie mają
wyjścia i muszą zacząć myśleć samodzielnie, bo inaczej maszynka
reklamowo-propagadnowa ich po prostu strawi.

Myslisz, ze leniwi z natury ludzie zadadza sobie trud, by selekcjonowac i
weryfikowac potok informacyjny? Optymista z Ciebie...

[europitek]

Chodzi nie tylko o lenistwo, ale również o efektywność. "Samodzielne myślenie" jest bardzo kosztowne, a jego rezultaty wątpliwe. Po czorta zadawać sobie wieloletni trud, jeśli zdecydowana większość miejsc pracy jest "bezmózgowa", a ewentualne innowacje tylko przysparzają kłopotów pomysłodawcom.

[bret.2]

Dziecku w internecie ciężko się zdobyć na samo-dyscyplinę ,zbyt wiele pokus tam czyha.

[pis_to_pic]

Nie zgodzę się, że dekadencja programów misyjnych w TVP, jest pożądanym
zjawiskiem. Poza dużym miastami nadal ogólnodostępne kanały telewizyjne
wyznaczają trendy, budzą zainteresowania, stanowią tematy do rozmów. Oczywiście
internet jest nieograniczonym źródłem wiedzy, trudno spodziewać się aby
samoistnie zainteresował młodego człowieka nauką. Aby czegoś szukać, przeczytać
musisz o tym wiedzieć, na FC, NK, czy innych portalach społecznościowych nie
znajdziesz odnośników do tematów naukowych. Drugim zaprzeczeniem nikłej
popularności programów naukowych jest pakiet kanałów Discovery. Smutne, że
stacja discovery wystartowała 4 miesiące po polskim programie nauka i teraz jest
potentatem, a u nas totalny regres. Telewizory, tutaj też Cię rozczaruję
statystycznie 2 tv na gospodarstwo domowe, 0,75 komputera.

Dodatkowo :
wyborcza.biz/biznes/1,101562,7472776,Deloitte__iPod_nie_zabije_radia__a_YouTube___telewizji.html

A po co komu nauka - religia to jest to ?

[prawdziwy_dobrze_poinformowany]

Od nauki to tylko główka boli a ... kto na kościół łoży, tego głód
nie zmorzy !!!
Każda złotówka na kkk to ... da zwrot stukrotny !!!
I ... WSZYSTKO JASNE !!!

Po co komu nauka?

[ndrj]

Pamiętam doskonale z mojego dzieciństwa, przypadającego na lata 90. , że po powrocie ze szkoły włączałem tvp, by oglądąc telewizję edukacyjną, każdego dnia w godzinach wczesno-popołudniowych nadawane były programy popularno-naukowe. Każdemu dniu tygodnia, przyporządkowana była odrębna tematyka np. programy przyrodnicze w poniedziałek, historyczne we wtorek, geograficzno-krajoznawcze w środę itd.
Z programów tych czerpałem całą masę wiedzy, której znaczną część cały czas mam np. o specyfice polskich jaskiń, o zagadnieniach dot. ochrony środowiska itp. Poziomem zaawansowania dostosowane były dla ludzi w różnym wieku, były więc programy dla maluchów (ok.9-11 lat), jak i takie, które i dziś byłyby dla mnie rozwijające.


W ubiegłym roku wylądowałem w szpitalu... w szpitalu, jak to w szpitalu skazany byłem na telewizor (współpacjenci twierdzili, że skoro zapłacony, to ma grać cały czas;), och jaką wspaniałą ofertę ma tvp dla młodzieży wracającej ze szkoły - po prostu bomba - telezakupy mango, telegra "wyślij sms", powtórka klanu, powtórka plebanii, powtórka teleturnieju pierwszego, powtórka teleturenieju drugiego, telezakupy. bomba! misja, ba misja specjalna

niestety telewizje pseudonaukowe jak Discovery (może poza Planette) poziomem swego infantylizmu, ścigają się z tv publiczną.

Niech telewizja pracuje dla dobra całego społeczeństwa, niech jej podstawowym zadaniem będzie dostarczanie edukacji i kultury, szczególnie dla tej części społeczeństwa, która nie ma możliwości (bądź przekazanych rodzinnie wzorów) korzystania z instytucji naukowych i kulturalnych. Łożenie publicznych pieniędzy na taką telewizję byłoby świetną inwestycją państwa, do tej pory to państwo pieniądze wyrzuca w błoto, przepraszam nie błoto, w kupę polityczno-cyrkową.

[jar-ry]

" wyrzuca w błoto, przepraszam nie błoto, w kupę polityczno-cyrkową"
No cóż?
Wiadomo że w "kupie siła"
Było napisane w wychodku.
U Kiepskich, Boczków i Paździochów...
I TVP powinna się uczyć od Polsatu...
W kupie siła państwo z TVP, tylko w kupie!

Po co komu nauka?

[k_pacho]

za edukacje wystarczy transmisja z pielgrzymki a za nauke pogadanki
Pospieszalskiego. ludek ciemny to ludek lozacy kornie na tace.

[jezoslaw]

nie zapominajmy o "talk show" red. Wildsteina...

Zastanawiam się czy to ogłupianie przez TV (poprzez kasowanie co ambitniejszych
programów) ma jakiś cel? Może po prostu bezmózgim motłochem, podlanym religijnym
sosem lepiej się steruje?

Po co komu nauka?

[flawerwell]

Po co komu nauka? Wystarczą programy religijne. Ciemnota, ciemnota i
jeszcze raz ciemnota.

Po co komu nauka?

[wikonwi]

To zaiste w najwyższym stopniu durnota władz TV ale i może dobrze ze tak się dzieje uzasadnia to coraz bardziej decyzję o niepłaceniu abonamentu .
Niech ten motłoch psowsko sld owski działa a nie będzie co oglądać i wtedy spadnie oglądalność a cały ten burdel sprzedać będzie można za symboliczną złotówkę

Po co komu abonament?

[smalltownboy]

Tylko nie żebrajcie o wpłaty na telewizję.

Misja TVP jest jasna.

[aegis_of_heart]

Misja TVP i przekaz dla młodego człowieka są jasne:

- "zostań złodziejem!" - gros czasu audycji informacyjnych i "publicystycznych"

- "zostań przygłupem z telewizji!" - tzw. programy rozrywkowe,
sylwestry-szmestry, denne seriale i teleturnieje

- "bądź aroganckim bucem!" - wszystko powyższe

- "KUPUJ! KONSUMUJ! NIE PYTAJ! NIE MYŚL!" - reklama, sport i product placement
zgodnie z myślą "Work - Buy - Obey - Die"

- "NIE PYTAJ! NIE MYŚL!" - transmisje z Watykanu i inne programy religijne.

Proste jak drut. Misja jest wykonywana sumiennie i z zapałem.

Nauka znika z TVP

[ateret]

Apeluję do TVP! Przejrzyjcie na oczy! Ludziom nie wystarczy tylko
kolejny odcinek klanu! Programy które kształcą, rozwijają też są nam potrzebne!

Podziękujmy Platformie

[alakyr]

za popieranie nie płacenia abonamentu. Brawo!

Nauka znika z TVP

[zalobanarodowa]

Panie Niedzicki po co komu nauka? Ważniejsze są gołe tyłki.

Nauka znika z TVP

[flexxok]

Skandal. Po prostu skandal. Ci w TVP mają nawalone.

[krakowianka4444]

Panie Niedzicki, a ja po prostu dziękuję. To tacy ludzie, jak Pan, twórcy
wspaniałych programów edukacyjnych, sprawili, że z mojego dzieciństwa, lat
wczesnoszkolnych, wyniosłam coś więcej niż wyniosą ci, którzy dziś - jak ktoś
już tu trafnie napisał - po powrocie ze szkoły oglądają powtórki "Klanu".
BTW, to samo dzieje się z Telewizją Polonia... Kiedyś regularnie pokazywała
świetne polskie kino, klasyczne produkcje historyczne i nie tylko - dziś tam
również leci tylko "Klan" na zmianę z "Barwami (nie)szczęścia". Smutne to wszystko.

Nauka znika z TVP

[witek7205]

Panie Wiktorze.

Smutna prawda, ale prawda.
Nauka sie skonczyła.
Jakość przeszła w ilość.
To samo można obserwować na zachodzi już od wielu lat, gdzie poziom
szkolnictwa spada drastycznie na łeb na szyję. A uczeń "sredniej"
szkoły średniej o ułamkach nie słyszał.
Jesteśmy na początku tej ewolucji, która na zachodzie,
rządzona "wynikami finansowymi", odbyła się już dawno.
Efekt: mizerna średnia i wybitne jednostkowe uczelnie
skupiające "wyjątki". Ekonomia.
Nie bez powodu tylu naukowców pochodzi z Azji. Tam jeszcze ekonomia
nie ma takiego wpływu na naukę. Jeszcze kilka lat temu i Polska
nalezała do tego grona. Fachowcy z Polscy byli wychwalani i
rozchwytywani na prawo i lewo, bo potrafili, wiecej, lepiej szybciej.
Wlasnie doswiadczamy konca tej epoki.

Dlaczego naukowcy nie krzyczą. Proszę sobie założyć pętlę na szyję i
próbować krzyczeć. Przy stypenium doktoranckim wynoszacym mniej niz
1000 zł miesieczni, przy pensji profesorskiej wynoszacej 3 - 4 tys
(dla porównania, wczoraj prawnik skasował mnie 500 zł za godzine),
naukowcy zajeci sa wygrzebywanie "chleba ze smietnika", i nie
wgłowie im wznoszenie barier. Doktoranci, zeby przezyc dorabiaja na
dwoch etatach zamiast robic nauke, profesorzy maja po dwa etaty,
zeby dorobic. A reszta? Reszta, wyjechała za granicę, bo suchy chleb
im już zbrzydł. Więc kto ma krzyczeć. Ten kto ledwo zipie probujać
przeżyć? Ten kto chałurzy w soboty niedziele i wieczorami na
prywatnych uczelniach, zeby dorobic? Czy ci, którzy wyjechali za
granicę i mają gdzieś co się w Polsce dzieje?
Nie nikt nie bedzie krzyczał, bo nie ma kto. Koniec. Skonczylo sie.
Nauki dla mas juz nie ma i nie bedzie.
Brak inwestowania w naukę odbił się nam czkawką.
Za 30 - 40 lat będziemy mieli wybitnych pojedynczych fachowców,
wybitne, drogi uczelnie, kuszące stypendiami dla wybitnych.
Jestesmy swiadkami zmian.
Jeden gatunek ginie, inny powstaje. Ewulucja.
Gatunek "popularnonaukowy" właśnie dokonał swojego żywota. Ostatni
osobnik tego gatunku w Pana osobie, został dobity.
Rodzi się nowe. Nauka dla wybitnych, minumum dla mas.
Lepsze, gorsze. Zobaczymy. Przecież wszyscy tak sobie ten zachód
chwalą.... Cudze chwalicie, swego nie znacie.

Zamiast gadać od rzeczy wyślijcie maila

[wszczebrzeszyn]

Zamiast gadać od rzeczy i przywoływać religię i politykę do tego wyślijcie maila
do prezesa TVP. Jak zostanie zasypany listami może 2 razy zastanowi się nad
swoją decyzją. Ja wysłałem i zaraz wyślę znowu, ale z innego konta (nie wiadomo
które domeny jego skrzynka odfiltrowuje).

ciekawe, czy abonament płacą?..

[wlserwis]

czy zapłacili ci wszyscy tutejsi krytykujący i narzekający, i paradowcipne
bzdety wypisujący jak 'pani_bozia' na przykład?

Nauka znika z TVP

[kls888]

nauke i edukacje to ja mam na kablówce-discowery science,nathional geographic
i inne i w tvp edukacja mi nie jest potrzebna

[witek7205]

kls888 napisał:

> nauke i edukacje to ja mam na kablówce-discowery science,nathional
geographic
> i inne i w tvp edukacja mi nie jest potrzebna


wiem, że nic nie wiem. to jest właśnie mądrość.

pozdrawiam zarząd TVP!

[arkady.ronin]

wszystkiego najlepszego w nowym cyklu orbitalnym!
niech Wam gwiazdka pomyślności!
amen!

Nauka znika z TVP

[golmark]

No i doczekałem się. TV publiczna jest wtedy, gdy trzeba płacić abonament. Nie
po to spełniać misję edukacyjną.
A ile programów religijnych zejdzie z anteny ?
No ?

Nauka znika z TVP

[niewyspany_pawel]

,,Starałem się pokazać naukę w sposób możliwie atrakcyjny. Czasem ryzykując
zdrowie i życie. Wszystko po to, by kiedyś spotkać młodego doktoranta, który
mówił, że program o.... tak go poruszył, że właśnie kończy pracę doktorską i
będzie nadal zajmował się tą tematyką."

Ja też pewnie nie pisałbym doktoratu gdyby nie program Laboratorium.

Nauka znika z TVP

[aluksz]

To pewnie w ramach "misji", za którą każą nam płacić abonamentem. Hipokryzja.

[bjkor]

no przecież naszym wspaniałym ARTYSTOM brakuje forsy na produkcje typu taniec na linie dlatego niszczą inne programy

Nauka znika z TVP

[a_chacun_son_paradis]

taka jest chyba tendencja, ze o nauce coraz mniej. ludzie przestaja rozumiec
co sie w niej dzieje. ponikead dlatego tez, ze tak malo sie jej prezentuje
albo sposob i tresci tych prezentacji sa na poziomie uwlaczajacym samej nauce.
wystarczy spojrzec na coraz wieksza liczbe mizernych notek, bo trudno je
nazwac artykulami, zamieszczanych w np. gazecie.pl. dodatkowo mozna sprawdzic
jakie tresci pokazuja sie w 'kopalni wiedzy'. polska jest tam wlasciwie
nieobecna (spostrzezenie na bazie dzialu 'technologie'), a naprawde byloby co
zamieszczac. inny przypadek, to supermozg (spod skrzydel agory) skierowany
raczej do mlodszej publicznosci. dzial fizyka ma ze stricte fizyka wspolna
glownie nazwe. portale te prezentowane sa potem m.in. na monitorach w metrze
warszawskim. przypadkowi ludzie czytaja to i wyrabiaja sobie opinie takie, a
nie inne.

to, ze chamiejemy jest faktem. niejmniej oczywiscie niezrozumiale jest
dlaczego przykladaja do tego palec ci, ktorzy mogliby zrobic cos nawet z
pozoru nieoplacalnego. jak wiekszosc zjawisk w naturze i ten proces zaczyna
przypominac samonakrecajaca sie maszynke. nie prezentujemy tresci
ambitniejszych, bo sie nie oplaca, bo nie zrozumieja. problem w tym, ze nie
rozumieja, bo nie maja z tym kontaktu, bo nikt nie tlumaczy. kolo sie zamyka.

srodowisko naukowe ma w ogolnosci inne problemy na glowie. owszem ludzie
udzielaja sie w popularyzacji nauki. sa festiwale naukowe, pikniki, wyklady
otwarte itp. istnieje taki twor jak towarzystwo popierania i krzewienia nauki.
sa turnieje mlodych fizykow itp. itd. jak widac przywoluje tutaj dosc waska
dziedzine, a przeciez w innych dzieje sie rowniez wiele. sa takie przybytki
jak centra nauki Kopernik.

problem jest w mysleniu ludzi, ktorzy maja wladze nad mediami. nie chodzi tu
tylko o telewizje, ale rowniez gazety, czy portale niternetowe. niestety
przebic sie jest trudno.

moze po prostu z nasza mentalnosc jest taka, ze zamiast stawac sie tworcami i
odkrywcami, wolimy byc skladaczami technologii innych nacji ?

"Sonda", "Kwant"..... "Laboratorium"

[pmmal28pl]

W temacie wymieniłem te 3 programy, na których się wychowałem i z których się
uczyłem. Na pierwszy ogień poszła "Sonda" najlepszy program popularno naukowy
w dziejach telewizji w Polsce!!! Prowadzący program panowie A.Kurek i
Z.Kamiński zginęli w wypadku samochodowym pod Raciborzem w 1989 roku, jednak
pozostawili po sobie arcydzieło programów tego typu, które w dużej części
zostało zniszczone, pozostało ponad 200 odcinków z 500 zrealizowanych. Także
"Kwant" został zdjęty, ten program był skierowany do młodszej widowni i miał
swoje miejsce w Telewizji Edukacyjnej, tak samo jak omawiane tutaj
Laboratorium. Panie Wiktorze czas zacząć starania o ratowanie tego co
pozostało z wymienionych przeze mnie programów, a tym bardziej trzymam za pana
kciuki w walce o swój program, który chcą panu odebrać.