Nauczyciele - pomocy - jak radzicie sobie z klasą?

[Gość: Youstysia]

Jestem jeszcze na studiach, ale od teho tygodnia pracuję w szkole (tylko
kilka godzin)... ale muszę przyznać,że przychodzę do domu i jest mi smutno,
z.e sobie nie radzę...Jestem dopiero po 3 godzinach.
Moje klasy to 1 i 2 liceum (ale jest to raczej liceum z słabszą mlodzieżą).

Napiszcie proszę jak utrzymujecie dyscypline na lekcji :( jak opanować
kilkanaście 17-letnich dziewczyn, podczas gdy one czują sie jakby miały
koleżankę w swojej klasie..:(

Co zrobić gdy ja tłumacze a one rozmawiają, a za chwile mówią, że nie
rozumieją o co tutaj chodzi... ?

Co zrobić gdy dziewczyna mówi, ze nie pisze tego bo itak nie ma zamiaru
zdawać matury z tego przedmiotu...(bawi się komórką na lekcji).

:(:(:( pomóżcie ... ;(

[Gość: kubaimarta]

Nie ma prostej recepty. Trzeba samemu wyczuć. Co daje efekt w jedne klasie, w
innej się nie sprawdza. Początek jest trudny, ale można w to wejść i nawet mieć
satysfakcję. Jedyny pewniak to nie dać się wyprowadzić z równowagi, panować nad
sobą. Resztę trzeba wypracować.

[Gość: jana]

Youstysia, moge ci dac tylko przyklad najwspanialszego profesora jakiego mialam
w liceum. Wszyscy czuli do niego szacunek i uwielbiali go tak, ze juz chyba
bardziej nie mozna. I klasa, my mielismy 15 lat, od razu na pierwszej lekcji
rozmawial z nami przez cale 45 minut. Wytlumaczyl nam jak wazna jest obecnosc
na lekcji i zapowiedzial,ze KAZDEMU postawi 2 kto nie zjawi sie na jego lekcji
i robil to zawsze bez wyjatku. Jezeli ktos pokazal pozniej zwolnienie
lekarskie, 2 zostala wykreslona. Byl konsekwentny i powiedzial,ze jak ktos nie
umie lekcji, to lepiej zeby przyszedl, bo moze nie bedzie pytany, a dwoje
dostanie na pewno, jezeli nie przyjdzie. W ten prosty sposob osiagnal to czego
inni nie potrafili, nikt nigdy nie uciekal z jego lekcji i nie wagarowal tego
dnia. Na to wplynely rowniez jego inteligencja i niesamowite poczucie chumoru.
Byl zawsze powazny, ale wykladal tak, ze wszyscy ryczelismy ze smiechu, a on
udawal zaskoczonego....z czego wy sie smiejecie? Jego wyklady utrwalaly sie nam
w pamieci z taka latwoscia, bo byly ciekawe i zabawnie opowiedziane.Nawet
nagrywalismy jego lekcje, aby inni mogli sie posmiac. Wszyscy sie go bali i
jednoczesnie kochali ponad wszystko, bo to wlasciwie nie byl strach, a respekt.
I to musisz osiagnac-szacunek i respekt. Badz zawsze konsekwentna.

[Gość: klara]

Za kazdym razem jak rozmawiaja przejedz paznokciami po tablicy, ten zgrzyt
doprowadzi ich do szalu, rob to tak dlugo, az beda cicho- wyjasnij im dlczego
musza ciebie sluchac. Komorke zabierz natychmiast. Nie wiem jak w Polsce, ale w
innych krajach jest to niedozwolone. Komorka w szkole musi byc wylaczona,
jezeli ktos bierze ja tylko do reki, nauczyciel musi ja zabrac i oddac dopiero
po ostatniej lekcji. Niektorzy mowia:jezeli chcesz odzyskac komorke, to popros
kogos z rodzicow o przyjscie do szkoly.( u niepelnoletnich-skutkuje, ze hej!)
Moja kolezanka musiala sie zwolnic z pracy(trudna sprawa) i leciec do szkoly,
bo corka powiadomila ja o zabraniu komorki. Byla tak wsciekla,ze zrobila corce
taki wyklad,ze odechcialo jej sie uzywania komorki na lekcji.Zapowiedziala jej,
ze nastepnym razem zabierze jej komorke na zawsze.Teraz jej corka tylko na
przerwie sprawdza, czy ktos do niej dzwonil. Musza czuc do ciebie respekt,nie
mozesz im pozwalac na takie zachowanie.

[tiggerific]

szkoda tipsów ;)))
do bezczelnych to tylko pały trafiają i konieczność wyciągania się pod koniec
semestru. Pannie, która nie chce pisać, powiedz, że z pałą z niemca będzie
miała kiepską średnią i że stawiasz oceny za prowadzenie zeszytu.
Najlepiej walnąć wykład, że nie jesteś zadowolona z postawy klasy, przedstawić
jasne zasady udziału w lekcjach i konsekwentnie tego przestrzegać, nie
przekrzykiwać, mówić na tyle cicho, ale wyraźnie, żeby musiały przestać gadać,
aby cokolwiek zrozumieć.
Komórkę kazać schować, jak nie to pała i po krzyku.
Jak się towarzycho opanuje: być sprawiedliwym, doceniać wysiłek i jakoś się
dotrzecie:)

[Gość: pum]

wypraszaj je z klasy,jeżeli ci uniemożliwiają prowadzenie lekcji i wstawiaj
nieobecność albo skieruj do dyrektora

porozdzielaj te, co najbardziej gadają - poprzesadzaj do pierwszych ławek

porozmawiaj z wychowawcą klasy

nagła kartkówka ze słówek

Nie pamiętasz jeszcze z casów bycia uczennicą jakie metody mieli nasi
nauczyciele, żeby utrzymać klasę w ryzach?? Pamiętaj, że jesteś nauczycielem i
twoim zadaniem jest nauczenie ich czegoś, a nie bratanie się z nimi i
pogaduszki.

Też zaczynam uczenie - robię praktyki i obserwując moją nauczycielkę widzę, że
zdobycie autorytetu na pierwszych 5ciu lekcjach (tzn. jednak dystans do ucznia,
anie podejście, że to twój kolega/koleżanka) gwarantuje ci potem spokój.

Może warto zawalczyć i skoro mówienie do nich nie dociera, to zastosować parę
ostrzejszych metod - patrz ppoczątek postu??

Powodzenia, wytrwałości i odwagi!!!

P.S. Teraz się wymądrzam, a 5 lat temu sama doprowadzałam nauczycieli do szału
i płaczu:P

[Gość: Youstysia]

Dziękuję za wszystkie rady, mam kilka dni aby to wszystko sobie ułożyć....
Miałam plan krok po kroku co zrobie na tych lekcjach...

Najgorsze jest to, że gdy zastosuje jakąś "groźbę" dla jednej, to zaraz inne
dziewczyny, tak 2/3 grupy stają w jej obronie i jest kilku na jednego :( Jest
kilka osob, które chciałyby się czegoś nauczyć, dobra ocenę zdobyć... ale nie
mają zbytnnio szans...

Pamiętam ze u mnie w liceum, gdy pani kogoś na środku odpytywała, to wszyscy
siedzieliśmy jak na szpilach i usilnie powtarzaliśmy w myślach - bo zaraz mnie
zapyta.... A jak ja pytam, to do cholery inne gadają i maja czas wolny ... :(

[tiggerific]

aaaa tam stają w obronie, w ogóle nie wdawać się w dyskusje.
Jak to odpytujesz, a reszta gada? Przerwać odpytywanie, najgłośniejszemu
delikwentowi zapowiedzieć, że jest następny w kolejce i zaraz będzie spokój.

czy już za późno

[Gość: ich]

na zmianę zawodu? :))

[Gość: Youstysia]

...za wcześnie... bo ja dopiero kończe studia... :|

nie za późno

[Gość: Alma]

Dziewczyno, jesli ty tak bezsilnie wygladasz na swoich lekcjach jak tu w swoich
wypowiedziach, to nic dziwnego, ze one ci wchodza na glowe. Po prostu widac, ze
nie masz sily przebicia. Pindy to widza i wodza cie za nos. Troche mnie to
dziwi, ze liceum jest takie bydlo (co byloby jakbys poszla do zawodowki
wykladac?), ale skoro to takie bydlo to ty musisz z nimi na powaznie a nie "po
lagodnemu". Glowa do gory! Dasz sobie rade! Ale nie dawaj im do zrozumienia, ze
sie ich boisz.

[Gość: Vajola]

Dwa lata w szkole uczyłam niemieckiego. Okres ten wspominam jako najgorsze
doświadczenie swojego życia. Miałam 23 lata a uczylam nawet 5 klasy technikum,
czyli ludzi o 4 lata mlodszych, ale znacznie wyższych i głośniejszych. Ja po
prostu nie miałam siły na nich krzyczeć bo klasy 30 chlopaków przekrzyczeć się
nie da. Do tego dochodziły niesmaczne komentarze i zaczepki. Problem jest taki,
że nie możesz wywalić nikogo z klasy na korytarz, bo jesteś odpowiedzialna za
ich bezpieczeństwo. Nie możesz stawiać pałek, a potem ich skreślać bo zaraz
dyrekcja przyczepi się do prowadzenia dziennika. Jak bedziesz stawiać nagany to
po którejś z kolei oni przestaną na nie reagować. Ja po prostu zmieniłam zawód
bo ten koszmar mnie wykańczał.

[Gość: klr]

Ja zrobiłem tak samo - niech barany uczą się same, a jak - nie to do łopaty!
Niech szlag trafi antyautorytarne metody!

[Gość: Youstysia]

A na jaki zawód zmieniłyście ? :/

[Gość: wesołek]

Droga Youstysiu,

posłuchaj starego doświadczonego belfra (30 lat praktyki).
Przeszkadzają gadaniem w prowadzeniu lekcji, to podchodzę do delikwenta i gazem
obezwładniającym w ... ryło. Efekt murowany.
Gada pannica przez komorkę, to odbieram jej aparacik i od razu dzwonię na nr 0-
700........ przez najbliższe 90 minut albo do wyczerpania karty.
A teraz poważnie.
Wobec uczniow prymitywnych stosować tylko i wyłącznie prymitywne ale dozwolone
prawem metody wychowawcze. Są najskuteczniejsze.Zapytaj o nie starych kolegów z
grona. Sypną na pewno garstką przykładow takich metod.
Nigdy nie spoufalaj się ze swoimi uczniami.
Uczniowie muszą wiedzieć i czuć, że to ty wyświadczasz im łaskę, że chcesz ich
czegokolwiek nauczyć, a nie oni Tobie, że przychodzą na lekcję.

p.

[Gość: flora]

Jak to nie stawiacpaly??? Wlasnie stawiac , jak dostanie 3 paly pod rzad to sie
zastanowi. Komorke zabrac i oddac po ostatniej lekcji.Moj nauczyciel wlepial
gadajacym pale i zadawal wypracowanie na jutro-minimum 2 strony formatu A4.
Skutkowalo, uwierz mi.Nikomu nie chcialo sie dodatkowo pisac wypracowan.

[ajzbella]

"Uczniowie muszą wiedzieć i czuć, że to ty wyświadczasz im łaskę, że chcesz ich
czegokolwiek nauczyć, a nie oni Tobie, że przychodzą na lekcję."
I to pisze nauczyciel z 30-letnim doświadczeniem zawodowym? Włos się na głowie
jeży...
Pracowałam krótko, 2 lata, ale w trudnej szkole - z młodzieżą, którą wywalali z
innych szkół i trafiała właśnie do tej.
Na początku rzeczywiście jest trudno. Ale można się z nimi dogadać, jeśli
pokaże się im "ludzką twarz", a nie "belfrowską". To znaczy punktem wyjścia
musi być szacunek do nich (tak, tak, właśnie szacunek do nich), bo w ten sposób
można wypracować sobie szacunek do siebie.
Na początku chcą Cię wybadać, to jest jasne. Dlatego ważne jest ustanowienie
jasnych, sprawiedliwych (to ważne) reguł i żelazne ich przestrzeganie. Reguły
ustalasz sobie sama, mogą dotyczyć nieobecności, spóźniania się, gadania. Ja
np. rysowałam na tablicy kreski, gdy robiło się w klasie zbyt głośno. Trzecia
kreska oznaczała kartkówkę. Przy drugiej z reguły klasa się uspokajała.
Pracowałam z klasami, w których ok. 60% uczniów nie interesowało się ocenami -
kolejna pała nie robiła na nich wrażenia. Ale pozostałemu 40% zależało troszkę
bardziej, więc próbowali wpłynąć na tamtych. Zdarzało się, że rozmawiali na
lekcji przez telefon. Łatwo powiedzieć, zabierz mu komórkę. A jak nie chce
oddać? Kartkówka dla całej klasy. Następnym razem klasa pilnowała delikwenta,
żeby nie rozmawiał przez tel.
Ale to nie wszystko. Takimi metodami nie zyskasz ich szacunku, tylko respekt i
strach. Zaczną Cię szanować, jeśli pokażesz im, że znasz się na swoim
przedmiocie (potrafisz z marszu wyjaśnić wszystko, niekoniecznie tylko aktualny
materiał), masz pasję do tego, co robisz (to jest zaraźliwe), słuchasz ich
próśb (ja niekiedy wyjaśniałam ten sam materiał kilkakrotnie - sam fakt, że
byli chętni wysłuchać, już był sukcesem), po prostu traktujesz ich, jak ludzi,
którzy są Tobie równi. Ty lepiej się znasz np. na niemieckim, ale oni z
pewnością dużo więcej wiedzą od Ciebie np. o hip-hopie. Nie jesteś od nich
lepsza. Jesteś lepsza w niemieckim, ale to wszystko... Oni, oczywiście, też nie
są od Ciebie lepsi. Dla mnie to był punkt wyjścia.
Tak naprawdę duża część tzw. "trudnej młodzieży" to ludzie, którzy nie wierzą w
siebie, bo... nikt w nich nie wierzy. Wystarczy dać im szansę, by zrozumieli,
że są coś warci, że potrafią zrobić coś, co wydaje im się nie do przeskoczenia
(np. nauczyć się tabelki), więc się za to w ogóle nie zabierają. Oni potrzebują
kogoś, kto w nich uwierzy, często samemu o tym nie wiedząc. Gdybym tego nie
doświadczyła, pewnie myślałabym, że to jakieś idealistyczne mrzonki. Ale to
naprawdę działa...
Nie pracuję już w szkole, bo nie dało się dogadać z dyrekcją. Z młodzieżą
pracuję nadal, choć już nie w szkole.

Pozdro!

Ajzbella

[Gość: arleta]

Pierwszego dnia mam pokazac szacunek do nich,jak oni mnie ignoruja i rozmawiaja?
Pierwszego dnie ustalam reguly, ktorych JA wymagam. Chodzi o spoznienia, wagary
i przeszkadzanie w lekcji, a pozniej te kary stosuje - bez wyjatku.Konsekwencja!
U mnie w Liceum skutkowalo to, co ktos juz napisal. Za gadanie, czyli
lekcewazenie nauczyciela, dwoja i wypracowanie na jutro. Nasz matematyk dawal 5
zadan, jezeli bylo za glosno(oprocz pracy domowej), jak za chwile znowu bylo
glosno-nastepne 5 i ostrzegal, ze do konca lekcji dojdziemy do 100 zadan i to
na jutro! Juz bylo cicho!Po odrobieniu tych zadan, ktore byly sprawdzane
natychmiast, jeszcze przed odczytaniem listy obecnosci i dostaniu miernych
ocen, wszystkim odechcialo sie gadac na jego lekcji. Przeciez moge kolezance
powiedziec to zaraz na przerwie, a tak wszyscy za chwile dostana dodatkowe 5
zadan do rozwiazania. To samo bylo na polskim, jezeli rozmawiala tylko jedna
osoba, to pala i wypracowanie, jak ogolnie bylo glosno-to wszyscy wypracowanie
na JUTRO-obojetnie,czy byl j.polski na drugi dzien czy nie.A oprocz tego
mielismy przeciez wypracowanie do napisania z ostatniej lektury i mnostwo
innych zadan domowych z innych przedmiotow.. Komu jeszcze chcialo sie gadac???
Nikomu. Skutkowalo przez 4 lata. Na tych lekcjach bylo tak cicho, ze muche bylo
slychac. Z angielskiego dostawalismy wypracowania za gadanie-tez na JUTRO
(bardzo wazne) na tematy: Dlaczego nie nalezy przeszkadzac nauczycielowi,kiedy
tlumaczy gramatyke? lub: Dlaczego nalezy sluchac, kiedy ktos do ciebie mowi
(ogolnie,np.sasiadka),dlaczego nie nalezy wtedy rozmawiac dalej z kolezanka i
ignoorowac te osobe? Uwierz mi, odechcialo nam sie tych wypracowan i
szanowalismy tych nauczycieli, w przeciwienstwie do tych, ktorzy chcieli byc
naszymi kumplami i w ogole nie byli surowi. Zero dyscypliny, a wiesz dlaczego?
Bo taki nauczyciel nie reagowal, nie karal, wiec ....mozna gadac.

[ajzbella]

Słuchaj, ja pracowałam w szkole, w której nikt się nie przejmował zadaniami na
jutro... Ani zadaniami na lekcji. Po prostu ich nie robili, jak nie chcieli.
Więc ten straszak nie działał. Uważam, że sam strach przed nauczycielem to
pomyłka. Powinien być respekt i szacunek. Ja po jakimś czasie wypracowałam
sobie ten szacunek u nich (tak, właśnie tak) i nie gadali już na moich
lekcjach, bo nie chcieli... A jak się czasem rozpędzali, to wystarczyło stanąć
na środku klasy i przestać mówić. To był wystarczający sygnał, że przeginają
pałę i za chwilę mogę przestać być "kumpelką" i stać się "belfrem", jeśli nie
przestaną gadać.
A jeśli chodzi o konsekwencję - absolutnie się zgadzam. W ten sposób właśnie
pokazuje się, że ma się charakter.
Myślę, że główny problem polega na tym, iż wiele osób uważa, że aby na lekcjach
było cicho, nauczyciela trzeba się bać... To straszne, że to założenie nadal
pokutuje.

Pozdro!

Ajzbella

[Gość: arleta]

My sie nie balismy nauczycieli! Nie zrozumialas mojej wypowiedzi.Czulismy do
niego szacunek, bo nie pozwalal sobie na ignorowanie swojej osoby. Nauczyciel-
Kumpel nigdy sie nie sprawdzi na dluzsza mete. Mily, sympatyczny i
inteligenty, ale wymagajacy - do takich czulismy szacunek. Ty uczylas w szkole,
gdzie wszystkim bylo obojetne, czy zrobia zadania, czy nie, ale w normalnym
liceum kazdy musi odrabiac lekcje, bo go inaczej wyrzuca. Za chamskie
zachowanie wyrzucano w tempie rekordowym, a chodzilo wlasnie o ignorowanie
nauczyciela. Tak wiec nauczyciel musi pokazac, ze to JEGO musisz sluchac, a nie
on ma sluchac tego, ze uczniowie teraz nie maja ochoty na nauke i im wszystko
wisi. To do lopaty i po sprawie. P.S nazwiska tych nauczycieli wymagajacych,
do ktorych czulismy szacunek i ich uwielbialismy(bo tak wlasnie bylo)pamietam
do dzis, ale nazwiska tych dwoch pan, ktore probowaly byc kumpelkami niestety
nikt juz nie pamieta. Na spotkaniach-20 lat po maturze nikt nie mogl sobie
przypomniec jak one sie nazywaly i prawie nic nie pamietamy z tych lekcji,a
lekcje tych wymagajacych pozastaly nam w pamieci do dzisiaj.Surowy, ale
sprawiedliwy, a do tego swietny wykladowca, to jest dobry nauczyciel, ktory
zyska szacunek.