rywalizacja i współpraca

[maadzik3]

Bardzo dobry artykuł
www.wokolszkoly.edu.pl/blog/blaski-i-cienie-rywalizacji.html?fbclid=IwAR2GUAElLzIqMqh-jalZtyWcxcWT7Q_IR1cyDCBYvJ6xWL6aUQBF0XosnpU
A Wy w jakim społeczeństwie chciałybyście żyć? Bardziej nastawionym na rywalizację czy bardziej na współpracę? Ja zdecydowanie w nastawionym na współpracę

[miss_fahrenheit]

W takim, w którym oba podejścia są obecne i równoważą się.

[nenia1]

Ja chyba również, doceniam współpracę ale rywalizacje często mnie bardziej mobilizuje do działania, nie zgadzam się też z panem odnośnie harcerstwa i zgubnego wpływu rywalizacji, mam zupełnie odmienne doświadczenia, po prostu rywalizacja może być zarówno zdrowa jak i niezdrowa, jak każde zjawisko, problem w tym, co z niego wyciśniemy, czy chcę coś osiągnąć i dążę do lepszego rozwoju, czy chcę kogoś zniszczyć, żeby nie był lepszy ode mnie.

[olena.s]

Masz słuszność.

[spanish_fly]

Myślę podobnie jak ty. Rankingoza szkolna to moim zdaniem ciężka choroba, z którą powinno się walczyć.

[maaria33]

O tym czy społeczeństwo jest nastawione na współprace czy na rywalizacje decyduje rynek ( podaż) dóbr pożądanych. Szkoła może tylko/aż nauczyć współpracy jako jednej z umiejętności. Z doświadczenia - bardzo przydatna umiejętność.

[zona_glusia]

Też wolałabym żyć w społeczeństwie nastawionym na współpracę. W artykule pada parę razy stwierdzenie, nie wiem na ile prawdziwe, że rywalizacja leży w ludzkiej naturze. Wynika z niego, że współpracy przychodzi nam trudniej i należy się jej uczyć. Szkoła zamiast to robić, cierpi na konkursomanię, co też pokazuje ten artykuł.

[maaria33]

Żyjemy w konkursowym świecie - np rekrutacje do szkoł, pracy itd

[maadzik3]

i tak i nie. bo jak już tę pracę dostaniemy często najważniejszą umiejętnością okazuje się umiejętność współpracy

[maaria33]

Ależ ja nie kwestionuje tego, że umiejętność współpracy jest ważna. Twierdze tylko, że ta umiejętność nie kształtuje społeczeństwa. Rywalizacja jest nam dana z natury (tak uważam) , współpracy musimy się nauczyć. A to w kiedy i w jakich proporcjach będziemy z tego korzystać zależy od sytuacji zewnętrznej. Ergo społeczeństwo będzie wyglądać tak jak będą wygladała przestrzeń dla tych dwóch umiejętnosci.

[maaria33]

p.s. a kiedy pojawia się przestrzeń do wspólpracy o powinniśmy umieć to robić, a więc ktos powinien nas tego uczyć

[maaria33]

p.s. 2 i jeszcze jedno. Moim przeciwstawianie rywalizacji i współpracy w szkole jest zafałszowaniem problemu. A problemem nie jest to, że szkoła nie zakłada nauki współpracy, bo zakłada i pełno tego w programach, tylko to, że zbyt często nic z tej nauki nie wynika. A po wspólnych projektach mamy zadowolonego Jasia, że sie obijał i dostał czwórkę i sfrustrowanego Krzysia , który odwalił robotę za całą grupę i też na czwórkę. Szkoła bada efekty współpracy (jak np pracodawca) a nie rozmawia o tym co się dzieje pomiędzy zleceniem zadania a jego zakonczeniem.

[astrum-on-line]

zona_glusia napisał(a):

> W artykule pada p
> arę razy stwierdzenie, nie wiem na ile prawdziwe, że rywalizacja leży w ludzkie
> j naturze. Wynika z niego, że współpracy przychodzi nam trudniej i należy się j
> ej uczyć. Szkoła zamiast to robić, cierpi na konkursomanię, co też pokazuje ten
> artykuł.

Nie sądzę. My musieliśmy współpracować. Bez tego ludzkość by przez tysiące lat nie przetrwała. Rywalizować to sobie mogło dwóch samców alfa o dominację w grupie, która i tak wygasała najpóźniej po jego śmierci. Reszta musiała zgodnie wpółpracować przy pozbieraniu i upolowaniu czegoś do jedzenia, podtrzymania ognia itp.

[asfiksja]

Postawienie problemu jest trochę bzdurne. Bo czymś innym jest uczenie dzieci współpracy, działania w grupie, liczenia się z innymi. To są konieczne rzeczy w dzisiejszym świecie i każdy choć trochę gramotny to wie, a minister Zalewska tworzy swoje wizje programowe zupełnie abstrahując od tej wiedzy.
Ale czymś zupełnie innym jest wyjście z ofertą ciut bardziej zaawansowaną dla najzdolniejszych dzieci. I nie chodzi o uszeregowanie ich w rankingu według zdolności tylko o możliwość sprawdzenia się na wyższym poziomie, zupełnie bez porównywania się lepszy-gorszy. To bardzo dodaje skrzydeł i naprawdę nie musi powodować zadzierania nosa. Zdolne dzieci nie mają łatwo w polskiej szkole, jeśli jeszcze im się zabierze te konkursy związane z zainteresowaniami to będzie jeszcze gorzej.
Jeśli ktoś myśli, że gazetki szkolne są pełne "naszych najlepszych" - to się bardzo myli. Raz, że RODO, dwa, że polityczna poprawność niepozwalająca pochwalić Krysi, żeby Staś nie poczuł się gorszy. I to akurat nie jest nawet złe, to ma być wewnętrzna motywacja.

[mamamisi2005]

życie...
moja córka ktora jeszcze calkiem niedawno twierdziła, ze konkursy są dla koni i nie miała potrzeby uczestnictwa, obecnie wykonuje naprawde spora pracę, aby w konkursach (kuratoryjnych) dobrze wypaść
chęć uczenia zastapiła chęć osiągnięć
stan wymuszony koniecznością, tj. rzeczywistosci i prawda jest taka, ze jej kibicuję, ale to troche utracona niewinność, mam nadzieję, że to się jeszcze zmieni

[beneficia]

Są badania, które wykazują, że ogólnie kobiety są bardziej nastawione na współpracę a mężczyźni na rywalizację. Przypisano to testosteronowi.
I również wolałabym żyć w spoleczenstwie współpracy, z nutką zdrowej rywalizacji.
Ciekawa jestem opinii mężczyzn, bo tu widać, że kobiety są zgodne.